Pesquisa e pratica pedagogica

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
THAIS DOS SANTOS CARLOS DE PAULA RU: 1072019 TURMA:2014/02

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
MATERIAIS DIDÁTICOS

FAZENDA RIO GRANDE
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
THAIS DOS SANTOS CARLOS DE PAULA RU: 1072019 TURMA:2014/02

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
MATERIAIS DIDÁTICOS

Apresentado a UTA- Educação Ciências e tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia.
Tutor: Estefani
Local: Fazenda Rio Grande

FAZENDA RIO GRANDE
2014

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 4
2. DESENVOLVIMENTO 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10
4. REFERÊNCIAS 11

1. INTRODUÇÃO
O presente relatório refere-se à pesquisa realizada para a disciplina de pesquisa e prática profissional - materiais didáticos, da unidade temática de aprendizagem educação ciência e tecnologia que tem como objetivo compreender a contribuição de teóricos como Rousseau (1712-1778), Dewey (1859-1952), Montessori (1870-1952), Claparede (1873-1940), Cousinet (1881-19730) e Piaget (1896-1980), ao fundamentarem-se as bases teórico-metodológicos e como utilizar materiais didáticos no processo aprendizagem.
A utilização de materiais didáticos para o processo de aprendizagem dos alunos atravessa séculos e foi defendida por diversos pesquisadores, como Comeneus (1657); Dewey (1859-1952); Montessori (1879-1952); entre outros (Justino, 2011). A metodologia foi realizada através de uma pesquisa bibliográfica uma vez que a pesquisa é o ato pelo qual procuramos obter conhecimento sobre alguma coisa. Gatti (2012, p. 9-10).
Após a pesquisa será realizado um material didático como o alfabeto móvel e um ecobrinquedo. A escolha desse material tem uma grande importância, pois o lúdico ajuda na educação da criança e no raciocínio. Essa pesquisa e a elaboração desse material ajudaram-me a compreender a importância das teorias