Pesquisa sobre sindrome de down

Centro Educacional da Fundação Salvador Arena
Faculdade de Tecnologia Termomecânica

MICHELE BALDENEBRO nº 01
ANGELO SPOLIDORIO nº 02
FRANCIELE BELONE DIAS nº 03
GUSTAVO HENRIQUE MACHADO BATISTUTI nº 12
TURMA: ALIMENTOS-4

SÍNDROME DE DOWN

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Prof.: Ms. James Riozo Takahama
Data de entrega: 15/03/2014

São Bernardo do Campo
2014
1. INTRODUÇÃO

Os trabalhos sobre sindrome de Down surgiram há muitos anos, por volta do século XIX, e a cada dia novos estudos surgem com propostas inovadoras sobre o assunto. Por muitos anos a criança era considerada como deficiente mental ou incapaz, confusões que, infelizmente, ainda encontramos hoje em dia.
"A síndrome de down é decorrente de um erro genético presente desde o momento da concepção ou imediatamente após (...)" (SCHWARTZMAN, 1999, p. 3).
No entanto, como descreve Schwartzman (1999), sabemos atualmente que a síndrome se trata de uma alteração genética e que os portadores da síndrome, embora apresentem algumas dificuldades podem ter uma vida normal e realizar atividades diárias da mesma forma que qualquer outra pessoa. Não podemos negar a afirmação de que o Down apresenta algumas limitações e até mesmo precise de condições especiais para aprendizagem, mais enfatizamos, que estes através de estimulações adequadas, podem se desenvolver.

2. O QUE É SÍNDROME DE DOWN
A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida como trissomia 21 (Fundação Síndrome de Down, 2013).
A síndrome de Down é uma alteração genética que ocorre na formação do feto mais especificamente no período de divisão celular. A maioria dos casos de portadores da trissomia do 21 é causada pela não–disjunção, resultando em um cromossomo extra. Os demais pacientes possuem anormalidades cromossômicas que apresentam um número normal de cromossomo, porém a alteração é do tipo