Pesquisa qualitativa de alguns cations

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|[pic] |FACULDADE EDUCACIONAL ARAUCÁRIA |
| |TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS |
||QUÍMICA ORGÂNICA INDUSTRIAL |








APOSTILA DOS EXPERIMENTOS

[pic]






Profª. Diane Lucia P. Armstrong



Araucária
2011


RECOMENDAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS

✓ O relatório da experiência realizada deverá ser entregue ao Professor, logo no início daaula seguinte.
✓ A falta em aulas práticas implicará automaticamente na impossibilidade de entrega de relatório.
✓ É possível repetir os experimentos programados, mediante apresentação de atestado.

ESTRUTURA DO RELATÓRIO

✓ O RELATÓRIO DEVERÁ CONTER OS SEGUINTES ITENS:
1. Capa e Folha de rosto
I – CAPA
Na capa deve conter o nome da instituição de ensino, Títulodo trabalho (Nome do experimento realizado), Local e data.
II - FOLHA DE ROSTO
Contém os elementos essenciais para a identificação do relatório e do aluno: nome do(s) autor(es), título, finalidade do trabalho e identificação da instituição de ensino e disciplina a que se destina, nome do professor, local e ano.


2. Objetivos: o que se pretende obter ou realizar em cada etapa daexperiência.
3. Introdução
➢ A introdução deve ser resumida e deve ser escrita entre uma página e uma página e meia, no máximo.
➢ É requisito fundamental a clareza do texto para que se possa ter a compreensão do assunto abordado.
➢ Lembrar que a introdução não é uma cópia da literatura.

4. Material e Métodos
➢ O material utilizado (reagentes, equipamentos, etc)deve ser relacionado. Para os reagentes deve especificar o grau de pureza e/ou concentração.
➢ A DESCRIÇÃO DO MÉTODO UTILIZADO DEVE SER DE FÁCIL ENTENDIMENTO PARA QUE A EXPERIÊNCIA POSSA SER REPRODUZIDA PELO LEITOR SE NECESSÁRIO.
➢ O TEMPO VERBAL DEVE SER O PASSADO, NA VOZ PASSIVA E DE FORMA IMPESSOAL.
➢ Nesse item não devem ser incluídos os resultados obtidos, nem os cálculosrealizados com os dados experimentais.


5. Resultados (poderão ser colocados em forma de tabelas):
reações, mecanismos, cálculos e outras observações relacionadas ao experimento.
6. Discussão
Comentários dos resultados obtidos experimentalmente e comparação com os dados disponíveis na literatura.
7. Conclusão.
8. Questionário
➢ Resolução das perguntas doPós-laboratório que se encontram ao fim do procedimento experimental.
9. Bibliografia.
Deve-se citar as fontes bibliográficas que foram consultadas (livros, periódicos, endereços eletrônicos, etc) relacionando-as segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) observando a ordem alfabética do sobrenome do primeiro autor ou ordem de citação das referências no texto do relatório.EXEMPLOS:

DEMO. P. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000.
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências: fundamentos e métodos. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2007.
LORENZETTI, L.; DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais. ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências, v.03, n.1, 2001. Disponível em: . Acesso: 14/07/2010.


PRÁTICA № 1

PROPRIEDADES GERAIS DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS

I. OBJETIVOS: Comprovar as principais propriedades que diferem os compostos orgânicos dos inorgânicos.

|- 02 Pipetas Graduadas 5 mL |- Açúcar Comum (C12H22O11) |
|- 02 Cápsulas de Porcelana...
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