“Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para transformação social.”

904 palavras 4 páginas
“PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.”
Os autores argumentam que existem aqueles que fazem da pesquisa-ação um instrumento da investigação com o foco em si mesmo, deixando de lado o verdadeiro objetivo que é fazer a pesquisa coletiva, dos participantes e o do pesquisador buscando um resultado que seja melhor pra todos socialmente. A valorização da pesquisa-ação irá trazer contribuições para os processos de transformações sociais, por várias maneiras, tais como: melhor formação profissional, e por seguinte, propiciar serviços sociais (educação, saúde, etc); potencializar o controle que esses profissionais passam a exercer sobre o conhecimento ou a teoria que orienta os seus trabalhos; influenciar as mudanças institucionais nos locais de trabalho desses profissionais (escolas, hospitais, agências de serviços sociais, etc); contribuir para que as sociedades tornem-se mais democráticas e mais decentes para todos.
O artigo procura mostrar a pesquisa- ação, partindo da ideia de que devem tratá-la de uma maneira mais séria do que acontece no caso da glorificação acrítica, e reforçar os laços do movimento da pesquisa-ação com as lutas mais amplas por justiça social, econômica e politica em todo mundo. Segundo o texto este movimento da pesquisa-ação, continua a se expandir internacionalmente, podendo contribuir para o processo de transformação social. Onde a pesquisa-ação é vista como sendo no seu mais amplo significado, uma pesquisa sistemática feita por profissionais sobre as suas próprias práticas. A pesquisa-ação tem sido implementada de maneira distinta, refletindo diferentes compromissos políticos, ideológicos e diversas concepções sobre o aprendizado dos professores e dos estudantes, através da ação-reflexão-ação, ou seja, através da prática reflexiva, do profissional reflexivo, que são vistos como profissionais ativos, um ganho para os alunos, a instituição, a sociedade e para os próprios professores que acabam por se

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