Pesquisa de campo

Com base em uma pesquisa de campo, coletamos dados do perfil de uma sala de aula em uma creche municipal situada na zona sul de São José dos Campos, e tomamos como referência a sala do infantil II onde atuam duas professoras que na práxis do seu dia-a-dia desenvolvem suas atividades com base teóricas construtivistas, para 25 alunos voltados a faixa etária de 4 e 5 anos de idade. Nota-se que as mesas, as cadeiras e a lousa são móveis novos, a professora nos notificou que foram recentemente trocados. E por ser uma sala de aula bem organizada, limpa, ampla e arejada; que tem dado resultado positivo na interação entre sujeitos (professor/aluno e aluno/aluno), e também dando toda facilidade para a professora proporcionar jogos, brincadeiras e atividades físicas tanto em dupla como em grupos de mais alunos. E percebemos que os alunos tem livre acesso aos cantinhos pedagógicos como; cantinho da leitura onde há livros, revistas e gibis infantis; cantinho lúdico, onde há jogos variados e brinquedos tanto para meninas e meninos; e cantinho de materiais didáticos como lápis preto de escrever, lápis de cor, cola, tinta guache, pinceis efolhas de sulfite. E visualizamos também que na parte de cima da lousa foi feito um alfabeto completo, e na parte de baixo da lousa uma sequencia numérica de 1 a 100; e em um suporte grande de madeira, havia cartazes para folhear com cantigas e parlendas. E para gerar autonomia nos alunos foi elaborada uma grande caixa de madeira com gavetas onde continha os nomes dos 25 alunos um em cada gaveta, ali eles guardam as atividades e desenhos feitos em sala de aula. E o que mais achamos interessante é que além das atividades dadas em sala de aula, também é proporcionado aos alunos a oficina do conhecimento, com várias atividades lúdicas fora da sala, como brinquedoteca, piquenique de leitura, piscina de bolinha, cineminha com desenhos, movimentos com música, teatrinho infantil e informática. E o objetivo geral dessa oficina, é para que haja interação