Pesquisa Bibliográfica Orientada

TÍTULO: FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CAPÍTULO 01. DE MARIA LÚCIA ARRUDA ARANHA - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.
A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador,discutindo quais são as dificuldades atuais para implantação de trabalhos participativos no espaço escolar.
Uma das maiores dificuldades que as escolas e os professores encontram é a falta decompromisso dos pais na educação de seus filhos, deixando essa tarefa para a escola (professor).
O professor transformador deve ser questionador, reflexivo, e pró-ativo, buscando facilitar o processo deaprendizagem, com métodos, técnicas, e ferramentas de acordo com cada fase de desenvolvimento e realidade dos alunos.
Devemos abrir espaço para que as crianças sejam mais participativas, para que elasexplorem a criatividade e isso se torne vantajoso para suas famílias e para a sociedade, ai sim a comunidade saberia a importância do ambiente escolar na vida dessas crianças.
Para que essas crianças sesintam a vontade na sala de aula é preciso que os professores as deixem saberem o quanto isso é importante para seu desenvolvimento, através de atividades, gincanas, jogos e outros.
É muito bomquando o professor conhece sua sala e usa isso a seu favor, e a favor de toda comunidade.

TÍTULO: EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
CAPÍTULO 02. DE MARIA LÚCIA ARRUDA ARANHA
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.A educação é passada de geração a geração, como isso normalmente muda de família para família, vemos as mais variadas formas de convivência na sociedade, mas há também algumas outras que aindaresistem a tantas mudanças, podemos ver isso claramente quando voltamos ao passado e comparamos a infância que tínhamos a 10 ou 20 anos atrás com a infância de hoje, e isso de certa forma reflete na nossasala de aula.
O professor faz com que haja interesse oral dos alunos, no intuito de que eles possam se adaptar da melhor forma possível com a sociedade em que vivemos hoje, uma sociedade em que ter... [