Perspectivas atuais da educação

Análise textual do artigo: Perspectivas Atuais da Educação
GADOTTI, Moacir
Evidencia-se na obra de Moarcir Gadotii, a preocupação em delimitar e delinear os processos e transformações que ocorreram no contexto da educação, no que se refere às intensas transformação de diversos contexto, sendo eles sociais, políticos, econômicos, cientificos e tecnologicos. Dessa forma, o autor busca a análise dos anos, iniciando no século XX (íntimo às principais transformações), passando pelo ano 2000, e alcançando nosso presente, e sobre tudo, e com maior relevância, buscando atribuir perspectivas futuras ao longo processo percorrido pela educação. Para atribuir tais concepções, o autor estabelece uma ótica mais abrangente de todos fatores que de fato contribuem para as “oscilações” no modo de se pensar e praticar a educação. Traz ao presente, a educação tradicional, sinônimo de elitismo e a educação nova de Rosseau, que traz inovações ciênticas e conceituais à educação, agregando as duas e atribuindo importância, no que se refere às contribuições que nos ajudaram a enxergar e aprimorar nossa atual educação. O autor lida com a Educação internacionalizada, como algo também benéfico à sociedade, já que atribuiu uniformidade ao modo de se pensar a educação no mundo, em especial a educação básica, que se unificou através dessa ótica de internacionalização educacional, sendo aplicada em todo mundo, remetendo certa igualdade na educação.
Lidando agora com a globalização, o autor se restringe em apontar conclusões definitivas da questão, já que adimite a amplitude e abrangencia desse “efeito” contemporâneo, que mudou e vem mudando as concepções não apenas da educação e sim de mundo. Na ótica de análise da globalização o autor evidência a tecnologia e a informação e a comunicação, já que acredita que ambos fatores determinam um novo modelo social. Como “soluções” para o futuro da educação, o autor cita: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender