Perfil pedagógico da ajuda

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RESUMO

O presente trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da Pedagogia Empresarial, discutindo a nova configuração empresarial pegando o enfoque do Pedagogo no novo campo de trabalho. Diante de alguns processos de mudança organizacional baseados em modelo de gestão onde resultado é igual a oportunidade ao que enfoca novamente na educação, pois, um funcionário interessado emaprender visa sempre crescer e é isso que as empresas têm buscado, funcionários motivados. Optou-se por uma perspectiva que busque entender a ausência dos pedagogos dentro das empresas ou até mesmo a troca de profissões atuando na função de recursos humanos, ocupando o cargo que seria dos pedagogos por direito. Esse fenômeno está sempre em um muro de silêncio, pois, ainda não se sabe ao certo se sãoas empresas que não andam atualizadas ou que querem enxergar o quanto será produtivo ter um pedagogo dentro da empresa, visto que a empresa também é um espaço educativo para o crescimento dos funcionários e da própria empresa, e é exatamente esta investigação que se pretende realizar e espera-se encontrar respostas para esses argumentos. Trata-se de um trabalho que além das investigaçõesrelacionado ao problema, procura defender e mostrar o vasto campo que um pedagogo pode atuar hoje, desde que esteja formada criticamente onde sua principal missão é formar o indivíduo desenvolvendo suas potencialidades e fazendo com que ele descubra os seus caminhos.

PALAVRA-CHAVE: educação, conhecimento, aprendizagem, motivação, transformação, comunicação e desenvolvimento.
ABSTRACTThe present work intends to focus some subjects concerning the Managerial Pedagogy, discussing the new managerial configuration catching the Educators focus in the new work field. Before some processes of change organizational based on administration model where resulted it is same the opportunity to the that focuses again in the education, because, an interested employee in learning always seeks togrow and it is that that the companies have been looking for, motivated employees. She opted for a perspective that looks for to understand the educators absence inside of the companies or even the change of professions acting in the function of human resources, occupying the position that would belong to the educators for right. That phenomenon is always in a silence wall, because, it is notstill known for sure if they are the companies that have not been updated or that want to see it all it will be productive to have an educator inside of the company, because the company is also an educational space for the employees growth and of the own company, and it is exactly this investigation that she intend to accomplish and he hopes to meet answers for those arguments. It is a work thatrelated to the problem besides the investigations, it tries to defend and to show the vast field that an educator can act today, since it is formed critically where your principal mission is to form the individual developing your potentialities and doing with that he discovers your roads.

KEY WORD: education, knowledge, learning, motivation, transformation, communication and development.________________________________________


SUMÁRIO

1 Introdução

2 Histórico de Recursos Humanos
2.1 O que significa Recursos Humanos
2.2 As organizações

3 A Visão do Pedagogo
3.1 Planejamento
3.2 Comunicação e Informação
3.3 A aprendizagem
3.4 Treinamento / Desenvolvimento Profissional
3.5 Mudança X Transformação
3.6Recursos Humanos na Gestão de Liderança

4 Amplo Campo Pedagógico
4.1 Universidade Corporativa
4.2 Redução do prazo de validade do conhecimento
4.3 As empresas tornam-se educadoras
4.4 Como implantar a Universidade Corporativa
4.5 Oferecer aprendizagem para dar sustentação dos objetivos empresariais
4.6 Educação na empresa entrelaçada à gestão...
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