Perfil dos Alunos do ensino Regular e da EJA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
PROJETO PET/CONEXÕES DE SABERES
ACESSO E PERMANÊNCIA DE JOVENS DE ORIGEM POPULAR À UNIVERSIDADE: DIÁLOGOS UNIVERSIDADE-COMUNIDADE

Tutora: Suelídia Maria Calaça
Bolsistas: Andria Martins; Janayna Soares; Gessica Correia; Luiz Carlos

Relatório do Perfil dos Alunos do ensino Regular e da EJA

Este relatório visa analisar os dados dos alunos do ensino regular e da EJA, adquiridos atráves de um questionário aplicado aos mesmos, nos turnos, manhã, tarde e noite, nas seguintes escolas: E. E. E. F. M. Enéas Carvalho; E. E. E. F. M. Presidente Médici; CAIC Damásio Franca; E. E. E, I. E. F. M. Dom José Maria Pires; tendo como objetivo buscar definir o perfil desses alunos, baseando-se nos dados colhidos, através de uma análise comparativa e associativa, e respaldados por referências bibliográficas que reforcem as análises e nos direcionem aos resultados pretendidos. Começameçaremos analisando o perfil do ensino regular e posteriormnete da EJA, e no final faremos um balanço geral dos questionamentos e resultados encontrados. Dos 188 alunos do ensino regular que se submeteram ao questionário, 170 deles possuíam entre 16 à 20 anos, 7 alunos possuíam ente 21 à 26 e apenas 4 possuíam mais de 30 anos, e 3 alunos não responderam. Dentre estes, 105 são do sexo feminino e 79 são do sexo masculino, 4 não responderam. Em relação ao estado civil, 173 alunos são solteiros, 7 casados e 1 divorciado, e outros 7 não responderam. Foi constatado ainda que dos 188 alunos, 139 não tinham filhos, apenas 5 tinham e o restante não respondeu. Na sequência, temos os dados sobre a ocupação profissional dos alunos, no qual 119 não trabalham, 51 trabalham e 18 não responderam. Com relação aos que trabalham a maioria exerce trabalho que não exije o ensino médio completo. Como por exemplo, babá, manicure, taxista, costureira, doméstica, vendedor, cobrador, autonômo entre outros. Por fim, com relação aos bairros que os alunos residem constatou-se