Pensamento e linguagem

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Cap.3

PENSAMENTO E LINGUAGEM

O conceito de mediação simbólica é de muita importância para Vigotsky, pois os processos que mentais superiores que caracterizam o humano são mediados por sistemas simbólicos.

A função principal da linguagem básica que Vigotsky trabalha é a de intercâmbio social, pois o homem cria uma linguagem para se comunicar com outros. Essa função é bastanteaparente em um bebê que esta começando a aprender falar, ele não sabe usar as palavras ainda e nem o significado delas, mas ele usa sons e gestos para passar aos outros o que deseja, e a necessidade de se comunicar é o principal motivo de se criar uma linguagem.

Para uma boa comunicação não é preciso apenas que nos comuniquemos como um bebê, pois existe a necessidade de símbolos que traduzamideias e que tenham significados aos que ouvem. Como cada pessoa tem sua própria experiência é preciso que esta seja simplificada para que possa ser traduzida em símbolos para que outros indivíduos possam entender.

Um exemplo usado por Vigotsky é a palavra cachorro, cada pessoa tem uma experiência diferente com um cachorro, mas, para que todos possam entender o que é um cachorro é usada essapalavra independente da experiência que cada indivíduo tenha tido com o cachorro.

E a partir desse fenômeno que surge a segunda função que é a de pensamento generalizante. Esta por sua vez agrupa todos os acontecimentos da mesma classe e os agrupa na mesma categoria conceitual.

Quando é falado cachorro estou diferenciando ele de outros grupos como mesa, girafa etc.; e classificando-o nacategoria cachorro. É essa função que torna a linguagem instrumento do pensamento e essa relação pensamento e linguagem é essencial para compreender o psicológico do ser humano.



O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM

O pensamento e a linguagem são diferentes e se desenvolve de diferentes maneiras, antes de ocorrer o encontre destes. Vigotsky trabalha para compreender odesenvolvimento desses dois fenômenos e suas trajetórias. Na busca pela compreensão desses fenômenos Vigotsky encontrou nos estudos feitos primatas formas de funcionamento intelectual e formas de utilização de linguagem que poderiam ser percussores do pensamento e linguagem humana.

Assim “sendo, considerou esse processo como “fase pré-verbal do desenvolvimento do pensamento” e “fase pré-intelectual dodesenvolvimento da linguagem”. Os animais usam instrumentos como mediadores para resolver determinados problemas no seu ambiente, eles usam meios indiretos para chegar ao seu objetivo, como os estudos feitos com os primatas que usavam caixotes ou varas para alcançar o alimento.

Esse comportamento é chamado de “inteligência prática” onde alteram o ambiente para chegar ao seu objetivo. Essefuncionamento intelectual independente da linguagem é chamado de fase pré-verbal do pensamento.

Enquanto exibe essa forma de pensamento pré-verbal eles também se utilizam de gestos e sons para alivio emocional e comunicação com outros de sua espécie, esta comunicação é pré intelectual pois ainda não tem a função de signo, ou seja, não tem um significado especifico para o interlocutor.Existe a trajetória do pensamento desvinculado da linguagem e a trajetória da linguagem independente do pensamento. Quando essas duas se encontram o pensamento se torna verbal e a linguagem racional. Essa união é necessária pela necessidade de intercâmbio entre os indivíduos.

O trabalho exige por um lado os instrumentos para a transformação da natureza, por outro lado, é necessário tambémo trabalho coletivo, planejamento e comunicação social. Para agir em conjunto foi preciso criar um sistema de comunicação entre os indivíduos que permitisse trocar informações e significados entre os mesmos empenhados no mesmo objetivo.

Na evolução do individuo, desde seu nascimento ocorre um processo igual ao descrito para a história da espécie. Antes da união do pensamento e da...
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