Pensamento pedagógico, sociedade e currículo

CLEIANE SANTOS COELHO ANDRADE

TRABALHO DA DISCIPLINA DE PENSAMENTO PEDAGÓGICO, SOCIEDADE E CURRÍCULO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pensamento Pedagógico, Sociedade e Currículo.

Orientador: Profa. Adriana Regina Santos
Tutora de sala: Jaqueline Miranda Suzart
Tutora eletrônica: Karen Lúcia Franchello

Seleção e organização do conteúdo curricular, respeitando a formação humana e as relações sociais.

O currículo, tem como função, transmitir a cultura de uma sociedade, onde há também o envolvimento político, pois está ligado à política cultural da educação. Desse encontro de ideologia e cultura, surgem o empoderamento da sociedade, o qual, através das relações de poder realiza as mudanças sociais ao longo da história.
Em meio a sociedade moderna e tecnológica, na qual vivemos, a elaboração estruturada do currículo escolar, é de fundamental importância para a formação humana e social.
A seleção e organização é um processo complexo no qual intervém inúmeros itens, tais como: o sistema social, até o próprio aluno que deverá ser seu beneficiário. Tratando-se de decidir qual será a oferta cultura que o sistema educativo apresentará aos cidadãos, levando em conta as necessidade presentes e as que se prevêem para um futuro imediato.
O currículo é obrigatório, mas adaptável a diferentes contextos e situações.
Trata-se de um documento cujo valor se fundamenta em sua adequada utilização. Portanto cada centro educativo elaborará sua proposta curricular em função de suas características contextuais. A partir desta, as equipes de professores se encarregarão das programações curriculares, levando-as à pratica em sala de aula, observando as capacidades e habilidades próprias de cada aluno, pois cada um tem suas diferenças e capacidades especiais.