Pedologia

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PEDOLOGIA

2ª Edição - 2008

IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C
William Oliveira
Presidente Superintendente Administrativo e Financeiro Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão Superintendente de Desenvolvimento e Planejamento Acadêmico Diretor Administrativo e Financeiro

LTDA.

Samuel Soares

Germano Tabacof

Pedro Daltro Gusmão da Silva AndréPortnoi

FTC - EAD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância
Reinaldo de Oliveira Borba
Diretor Geral Diretor Acadêmico Diretor de Desenvolvimento e Inovações Diretor Comercial

Marcelo Nery

Roberto Frederico Merhy Mário Fraga

Jean Carlo Nerone
Diretor de Tecnologia Gerente de Desenvolvimento e Inovações Gerente de Ensino

Ronaldo Costa Jane Freire

Luis CarlosNogueira Abbehusen
Gerente de Suporte Tecnológico Coord. de Telecomunicações e Hardware Coord. de Produção de Material Didático

Osmane Chaves João Jacomel

MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Produção Técnica
Gerente de Ensino

Jane Freire

João Jacomel
Coordenação

Jean Carlo Bacelar, Leonardo Santos Suzart, Wanderley Costa dos Santos e Fábio Viana Sales
Supervisão

Carlos MagnoBrito Almeida Santos e Márcio Magno Ribeiro de Melo
Revisão de Texto Editoração Ilustrações

Gisele das Chagas

Coordenação de Curso Autor(a)

Mariucha Silveira Ponte Mariucha Silveira Ponte e Angélica Jorge

Fábio Carvalho Nunes

André Pimenta, Antonio França Filho, Amanda Rodrigues, Bruno Benn, Cefas Gomes, Cláuder Frederico, Francisco França Júnior, Herminio Filho, Israel Dantas, IvesAraújo, John Casais, Márcio Serafim, Mariucha Silveira Ponte, e Ruberval da Fonseca

Equipe

Imagens Corbis/Image100/Imagemsource

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SUMÁRIO

A PEDOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A REALIZAÇÃO DE ANÁLISES GEOGRÁFICAS _____________________________________ 7
HISTÓRICO E BASES EPISTEMOLÓGICAS DA CIÊNCIA DO SOLO _______ 7
ESPAÇO GEOGRÁFICO E SOLOS _______________________________________________ 7 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DO SOLO PARA O DESENVOLVIMENTO DA HUMANIDADE___________________________________________________________ 9 EPISTEMOLOGIA DA PEDOLOGIA ______________________________________________ 15 HISTÓRICO DA CIÊNCIA DO SOLO _____________________________________________ 18 ATIVIDADE COMPLEMENTAR _________________________________________________ 23

PEDOGÊNESE E CATEGORIAS DE ANÁLISE ___________________________ 25
INTEMPERISMO E PEDOGÊNESE _______________________________________________ 25 ASCATEGORIAS DE ANÁLISE: FATORES DE FORMAÇÃO ____________________________ 30 PROCESSOS PEDOGENÉTICOS _________________________________________________ 37 PERFIS E HORIZONTES DOS SOLOS ____________________________________________ 40 ATIVIDADE COMPLEMENTAR _________________________________________________ 46

SOLO, ESPAÇO E MEIO AMBIENTE: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE___________________________________________ 48
INDIVIDUALIZAÇÃO DOS SOLOS ____________________________________ 48
MORFOLOGIA OU ANATOMIA DOS SOLOS ______________________________________ 48 MINERALOGIA DOS SOLOS __________________________________________________ 55 MATÉRIA ORGÂNICA, AR E SOLUÇÃO DO SOLO __________________________________ 58 QUÍMICA DOS SOLOS _______________________________________________________ 60 ATIVIDADECOMPLEMENTAR _________________________________________________ 64

SUMÁRIO

USO E MANEJO DO SOLO NA CONTEMPORANEIDADE _______________ 66
CLASSIFICAÇÃO DOS SOLOS DO BRASIL _________________________________________ 66 DEGRADAÇÃO DOS SOLOS __________________________________________________ 71 CONSERVAÇÃO DOS SOLOS __________________________________________________ 74 O ENSINO DO SOLO NO ENSINO...
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