Pedagogia

[pic]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MAGDA CRISTINA SEGANTINI ROSA DE OLIVEIRA

REFLEXÃO DA DIFICULDADE EM TRATAR A DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

Teresópolis
2011

MAGDA CRISTINA SEGANTINI ROSA DE OLIVEIRA

REFLEXÃO DA DIFICULDADE EM TRATAR A DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Cursode Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, A ação docente a diversidade humana, O trabalho do pedagogo nos espaços educativos.

Prof(s): Lilian Salete, Daniele Fioravante, Fábio, Vilze Vidotte Costa.

Teresópolis

2011

REFLEXÃO DA DIFICULDADE EM TRATAR A DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR.

INTRODUÇÃO

Ao falar da diversidade temos que saber diferenciar diversidade e desigualdade. Diferença ou diversidade, é uma coisa boa e deve até ser estimulada; já desigualdade é ruim e preconceituosa, pois se perante a biologia o DNA nos faz diferentes uns dos outros porém todos somos da mesma espécie, ou seja, existe a igualdade biológica entre os seres humanos logo o correto é afirmar que somos da Espécie Humana.
E nós da espécie humana possuímos uma enorme diversidade seja cultural, religiosa, étnica outras. Há de se considerar que o século XIX foi marcado por um grande fato (nazismo) oriundo de uma ideologia que supostamente acreditava numa superioridade de raças. Esse evolucionismo social fez com que milhares de pessoas pagassem com a própria vida em genocídios e cenas de tortura sub humanas por conte de uma ausência total de respeito às diferenças sociais, étnicas e outras características da humanidade.
Ao questionar pedagogo, professores e alunos da dificuldade de lidar com a dificuldade no espaço escolar, observei diferentes opiniões que