pedagogia

0

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA

Priscila Mentz

Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia

Porto Alegre
2011

1

PRISCILA MENTZ

Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia
Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial e obrigatório para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia.
Orientadora: Dr.ª Darli Collares

Porto Alegre
2011

2

“(...) habilidades motoras não emergem naturalmente.
Essas habilidades são a consequência de oportunidades para experienciar atividades motoras apropriadas e sistemáticas.” (VALENTINI e TOIGO, 2006, p. 30)

3

Dedico este trabalho ao meu bibliotecário particular.

4

AGRADECIMENTOS
Agradeço à minha família, tio Romeu, madrinha Ivone, Leandro, pai... pela possibilidade de morar em Porto Alegre e realizar um curso superior.
Aos meus irmãos Simone, William e principalmente à Patrícia, futura bibliotecária, pelas conquistas ao longo desses anos e por estarem presentes em minha vida.
À Bea, minha prima, por ser um exemplo de professora e que contribuiu com minha formação docente desde o meu primeiro estágio.
Ao Cássio, pelo incentivo e apoio técnico durante vários momentos do curso, que me fizeram continuar e acreditar que o trabalho valeu a pena. Por ser tão companheiro e compartilhar comigo as boas ideias!
À família Immig, por me receber tão bem e me “emprestar” o Cássio.
Às colegas da UFRGS, cujos laços foram se estreitando nos últimos semestres, principalmente no estágio e TCC, pela troca de experiências e apoio.
À orientadora Darli Collares, fundamental neste trabalho de conclusão de curso, que possibilitou manter os pés no chão, através de sua tranquilidade e das dicas norteadoras.
Às escolas E.M.E.I Paulo Freire (Porto Alegre – Restinga) e