Pedagogia

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  • Publicado : 8 de abril de 2013
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Com a chegada dos jesuítas no Brasil, formaram-se em escolas e assim começou uma doutrinação para a leitura, sendo escrita ou em canto.
Nóbrega dizia em sua primeira carta ao Brasil, afirmando que oirmão Vicente Rijo ensinava a doutrina aos meninos, como objetivo preparar novos missionários. Sendo assim, escolas foram construídas para doutrinar os Índios, e fora os índios passaram-s a educar osfilhos dos gentios e cristãos também.

Ao havendo duvidas de que função dos jesuítas na colonização do nosso país, obteve grande destaque.Os padres jesuítas naquela época foram os responsáveis pelaalfabetização dos índios e diversos segmentos societários. O Brasil se mostrou no campo da educação com o passar do século, trazendo ideias através dos portugueses. Instruindo leigos com uma maneirade governar a igreja. Os professores por meio da igreja realizavam um processo de laicização.
Após a chegada dos portugueses ao Brasil, durante três séculos, era bastante precário o sistemaeducacional. E de forma burocrática o conteúdo de ensino ia sendo estabilizado de maneira com que as escolas eram obrigadas a seguir. Com o método educacional sendo definidos e constituídos de ensino havendorestrição e a autorização de livros. As escolas se localizavam nas grandes propriedades, e os padres ensinavam filhos de fazendeiros e filhos de escravos.
Os conteúdos oferecidos em “colégios”religiosos eram:
Filosofia, latim, francês, inglês, grego, economia e comercio existente no Rio de Janeiro naquela época. A aprendizagem e o método de ensino começou a ter alterações no começo do séculoXIX, em que o estado exerceu um controle na educação formal na educação primaria.


Ocorreu uma mudança radical com o passar do tempo, percebeu-se que houve mudanças e modelos novos escolaresforencidos pela igreja, nascimento de escolas normais foi criada em 1834. Criaram sistema de ensio de 1º e 2º grau para formar tambem professores, ocorreu uma grande revolução, em que antigamente o...
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