Pedagogia

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

NOME DO ALUNO: Cássia Aparecida de Souza Varjão RA-2070145341
NOME DO ALUNO: Maria Ivoneide M. V. Do Nascimento RA-2070149077
NOME DO ALUNO: Vanessa Cercovênico de Sousa RA-2070130509

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância MS. Ma Gilse T. Lazzari Perosa.

SANTO ANDRÉ /SP
2012
A Importância do Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem

Através do lúdico as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a memória, a imaginação, concentração, conservação, seriação, reversibilidade, análise e síntese, interpretação, argumentação, organização. Nesse contexto a criança desenvolve a autonomia e a capacidade de resolver problemas de maneira prazerosa como participante ativo do seu processo de aprendizagem e é por meio da brincadeira que a criança se desenvolve socialmente conhecendo as atitudes e as habilidades necessárias para viver em seu grupo social. A utilização de jogos na escola não é algo novo, o uso de jogos implica uma mudança significativa nos processos de ensino e aprendizagem. A arte de brincar é uma forma de prazer e descoberta da criança, é uma forma que ela tem de expressar seus sentimentos e de novas descobertas, é a abertura da idéia de um princípio de que o mundo lhe pertence somente aos adultos. No entanto para Piaget, o jogo não era apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar as energias das crianças, mas sim meios que enriquecem e desenvolvem o intelecto delas. Uma das formas de facilitar esse conhecimento nas crianças é colocando-se no lugar delas e entender seu mundo para assim conseguir da maneira adequada passar o conhecimento que lhe é correspondido. È importante ressaltar que depende muito da criatividade do instrutor criar alternativas de ensino para que as aulas sejam desejadas e não obrigadas, se