Pedagogia

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UNIVERSIDADE DE UBERABA






















RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL





















GOVERNADOR VALADARES - MG
2012
MAGDA PROCÓPIO OLIVEIRA SANTOS























RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTILRelatório de estágio apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão da quarta etapa do curso de Pedagogia, sob orientação da Professora Tutora Patrícia Tabares Neres.
















GOVERNADOR VALADARES-MG
2012
AGRADECIMENTOS

Á Deus, que concedeu o privilégio de ter realizado este estágio nesta etapa do meu curso de pedagogia!
A minha família quesempre me apoiou, dando forças nas horas mais difíceis!
À preceptora Irmar pelo apoio e orientações!
À Escolinha Infantil Pequeno Gênio, pela acolhida e pela oportunidade de realizar meu estágio onde aprendi muito com todos e principalmente com as crianças!
SUMÁRIO


1-INTRODUÇÃO 5
2- A ESCOLA E SUA HISTÓRIA: CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 6
2.1- Identificação 6
2.2-Estrutura e funcionamento 6
2.3- Profissionais da escola 6
2.4- Clientela 7
2.5- Realidade externa da escola 7
3- A ESCOLA E SUA CULTURA 8
4- OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 9
5 – A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA 10
6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
7 - REFERÊNCIAS 12
1-INTRODUÇÃO

O presente relatório do estágio supervisionado foi possívelgraças à realização do estágio em uma instituição de educação infantil, tendo como objetivo favorecer o desenvolvimento de habilidades e competência profissional em situação real. O estágio constitui-se um mecanismo na formação do futuro profissional, pois, proporciona ao futuro pedagogo a aproximação com a realidade profissional, buscando aperfeiçoá-lo tecnicamente, ou seja, pedagogicamente emsua formação acadêmica, visando prepará-lo para o exercício da docência, vivenciando na prática o que teoricamente discutimos nos encontros durante a graduação.
A realização do estágio ocorreu durante a Etapa IV, no Instituto Educacional Infantil LER-APRENDER Ltda, com carga horária de 100 horas. Durante a realização do mesmo, observou-se o comportamento das crianças, a convivência delasdentro do grupo, tendo como fundamento básico o Referencial Curricular da Educação Infantil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – RCNEI 9394/96.
O relatório se organiza em 04 partes sendo: A escola e sua História; A escola e sua cultura, Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico, e por fim a Prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola.
Por último háa conclusão onde são avaliados todos os conhecimentos construídos durante a realização do estágio.

2- A ESCOLA E SUA HISTÓRIA: CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
2.1-Identificação

A Instituição Instituto Educacional Infantil “LER-APRENDER” Ltda, com o nome fantasia Instituto Educacional Pequeno Gênio, foi fundada em 2004, tendo como fundadora a pedagoga e inspetora escolaraposentada Lucia Maria da Silva Dias, que contribuiu nos aspectos educacionais, na sociedade valadarense.
Está situado à Rua Vereador José Domingos Vieira, nº 318 - Bairro de Lourdes, CEP: 35032-530, na cidade de Governador Valadares, no leste de Minas Gerais com CNPJ Nº 10321360/0001-49, telefone: (33)32218206. Está localizada geograficamente entre os bairros: Vila Bretas e o Centro da Cidade epróxima aos bairros Altinópolis, Santo Antonio e Vila Mariana.

2.2- Estrutura e funcionamento

A escola funciona na parte térrea de uma construção de 02 pavimentos, numa área de mais ou menos 120 m², dividida em 01 bloco, contendo 03 salas de aula, todas para uso de ensino da Educação Infantil. A rede física é pintada com cores bem alegres e no geral apresenta-se em bom estado de conservação,...
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