pedagogia

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984. 10 ANEXOS 12
1 INTRODUÇÃO
Falar sobre a minha vida escolar, é fazer uma espécie de um livro de recordações, é contar coisas boas e más de nossa experiência. É olhar para um tempo longe e trazê-lo para mais perto, é como se dessem um zoom em momentos de nossa história. Fico muito envolvida com esse trabalho e também muito emocionada por que falo de um tempo da minha vida que somente agora entendo como foi e é importante para a minha profissão.
Proponho que nesse memorial possa compartilhar com o leitor as experiências escolares que marcaram minha vida, as dificuldades, frustações, alegria, e paixão que me guiaram ao sonho de mim tornar uma professora. Busco enforcar a influência do meio e das pessoas na construção da minha identidade profissional.

2 DESENVOLVIMENTO Este memorial apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica das atividades acadêmicas que venho desenvolvendo ao longo do período de formação. São destacados os elementos constitutivos desse trajeto que foram fundamentais para a sua dinâmica e que acabaram servindo como referências para o universo de possibilidades em termos de nossas perspectivas de formação.
Ele resulta de algumas reflexões sobre o que é educação e a alfabetização, diante das comparações da minha infância.

2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.
Inicie minha vida na escola no ano de 1993 com seis anos de idade, na escola Barão do Abiai , município de Alhandra onde cresci e vivo até hoje. Sempre tive vontade de frequentar uma escola, pois via as crianças mais velhas que eu sair todos os dias uniformizadas com mochilas nas costas, e