Pedagogia

Atividade Práticas Supervisionadas

Matéria Didática Plano de Aula * Público alvo: * Alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) Etapa Básica – Módulo 1

* Perfil da sala: * A sala é mista, alunos com várias idades.

* Tema da aula: * Leitura de Mapa ou de mapa do Brasil.

* Justificativa * O aluno que sabe se localizar geograficamente com um mapa tem mais facilidade para se nortear. Hoje com uso de GPS, algumas pessoas não mais sabem como manusear um mapa.

* Objetivo da aula a ser planejada * Discutir a importância do mapa e suas informações; Identificar a localização e o nome dos estados brasileiros; Trabalhar noções de perto e longe e regionalidade.

* Conteúdo previsto para aula * Mapa Político do Brasil (grande) para expor na sala de aula; Várias cópias do mapa, um para cada aluno; Papel, lápis preto e colorido.

A sala tem 25 alunos, com idade de 20 á 65 anos, a disposição das carteiras na sala é em círculo para nos interagirmos melhor o espaço da sala é bem ampla, com isso a visualização dos alunos e bem melhor eles acabam se conhecendo melhor, a nossa relação é muito boa, pois os alunos são muito interessados em aprender.

Os recursos que usamos é lousa, caderno lápis é Power point, utilizamos bastante. A maioria dos alunos tem acesso á vários meios de comunicação com isso conversamos bastante além do conteúdo da matéria. Como são pessoas adultas cada um tem sua responsabilidade dos seus atos com isso não há necessidade de alguém responsável.

* Procedimento de Ensino – Recursos de Ensino

* Etapa 1º: Expor e distribuir para os alunos os mapas individuais. Indagar se sabem o que é um mapa. Falar sobre a importância e utilidade dele;

* Etapa 2º: Pedir que os alunos identifiquem e localizem no seu mapa em que Estado vivemos (Professor localiza no mapa maior com ajuda dos alunos) perguntar se algum aluno não nasceu nesse Estado, e pedir que ele o localize no mapa da sala para que