pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA CAMILA

TRABALHO INDIVIDUAL

MOGI DAS CRUZES
2012

CAMILA

TRABALHO INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto historico,Psicologia da educacão I, Teoria geral do conhecimento e Sociologia da educacao.

Prof. Bernadete Strang, Carlos Eduardo Goncalves, Marcia Bastos, e Okçana Battini.

MOGI DAS CRUZES
2012

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo fazer analisar a charge de um video relacionados aos processos de ensino nos dias atuais e desvalorização dos professores atualmente.

DESENVOLVIMENTO

Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas praticas do cotidiano escolar ( nas salas de aula , na diferentes diciplinas, em atividades extra-sala.
Diferentes grupos socio - culturais conquistam maior presença nos cenarios publicos. As questões colocadas são multiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e descriminações, revindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento politico e cultural. No ambito de educação as diferenças também se explicitam com cada vez maior força e desafiam visões e práticas profundamente no cotidiano escolar. A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas prioriza o comum o uniforme; o homogênio. Tendo presente esta problematica, tem por objetivo analisar diferentes concepções de diferença presentes nas praticas pedagógicas, assim como identificar aspectos que permitam oferecer aos educadores contribuições para trabalhar este tema no cotidiano escolar. Defende a posição de que as diferenças são constitutivas, intrinsecas ás práticas educativas e atualmente é