Pedagogia

Pedagogia segundo paulo Freire.

Introdução

Quando o assunto é pedagogia, é quase impossível, não falar de Paulo Freire e suas obras.
Grande educador brasileiro, se não o maior, Paulo teve grande importância na Pedagogia Brasileira e até mundial e com tamanha importância como essa, não poderíamos deixar de cita-lo em nosso TCC e duas de suas principais obras, “Pedagogia do Oprimido” e “Pedagogia da Autonomia”, obras onde ele traça variados cenários e problemas críticos na educação e ideias revolucionarias para que os mesmos sejam corrigidos. E mesmo com o passar do tempo, suas obras ainda fazem efeito nos tempos de hoje, solucionando problemas na pedagogia atual.
Desde já, posso dizer que, estás duas obras resultam em um grande e valoroso trabalho para a pedagogia atual, onde podem ser aplicadas no cenário atual da maioria das escolas de ensino publico do Estado de São Paulo e do Brasil, onde se menos tem é o dialogo, termo que para Paulo Freire é essencial para uma educação de ensino e o que se mais encontra é a “educação bancária” termo usado por Freire para criticar o ensino engessado e antigo usado ainda por professores.
Sem mais delongas, abaixo iremos, discutir, resumir e aplicar as duas obras de Freire nos tempos de hoje.

Pedagogia do Oprimido.

Este livro se trata de uma obra que denuncia os limites de uma educação de ajustamento, mas que também, ao mesmo tempo, deixa clara a possibilidade de uma educação que humaniza o ser oprimido e o liberta.
Nesta obra Paulo Freire discutiu a pedagogia de uma perspectiva do ser oprimido, ou seja, um ser que se torna oprimido em sociedade pela condição social em que se encontra, tornando um ser alienado culturalmente, um ser que para Freire, é um ser vazio, que precisa se achar perante a sociedade e se “libertar” da alienação cultural.
Daí então, Paulo Freire prioriza o dialogo e a união indissociável entre ação e reflexão, isto é, que a práxis (Práxis significa atividade e ação, assim, práxis