Pedagogia.

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  • Publicado : 26 de agosto de 2012
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Etapa 01

Aula- tema o projeto curricular e o planejamento de ensino. Planejamento: por que e quando planejar. Projetos multidisciplinares:
Passo 01
Ler e pesquisar sobre uma temática que cada aluno considera interessante aprofundar seus conhecimentos pessoais e profissionais elaborar um projeto e um plano de ação para execução desse projeto. Cada aluno deve apresentar a temática para equipee juntos deverão decidir sobre o conteúdo dos estudos e elaboração de um projeto.
Passo 02
Elaboração do projeto
Nome do projeto: Ecologia
Público alvo: 3º série

Introdução
A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos aptos a decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um eda sociedade, local e global.
Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informações e conceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes.

Justificativa
Busca-se com o Projeto Meio Ambiente na Escola, a incorporação dos temas transversais de modo a facilitar a compreensão da realidade unindo saberes acadêmicos com o conhecimento experimental,buscando desenvolver no aluno a visão crítica que lhe permita um protagonizou ativo colaborando nas tomadas de decisões pessoais buscando a justiça, a solidariedade a tolerância e a igualdade na sociedade complexa que se faz hoje, potencializando um estilo de vida saudável.

Objetivos gerais
• Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente.
• Perceber a ligação do homem com anatureza.
• Compreender o ciclo da vida.
• Conscientizar a interferência negativa do homem na natureza.
Perceber a importância o homem na transformação do meio em que vivemos.
• Ampliar os conceitos sobre natureza e ecologia.
• Conservar e cuidar do meio ambiente.
• Conscientizar sobre o aspecto ecológico.
• Conscientizar para o não desmatamento.
• Conscientizar para a não poluição.
•Pesquisar o ambiente em que vivemos.

Objetivos Específicos:
• Participar da construção de um futuro sustentável para nossa comunidade, nosso município, nossa região, para o Brasil e o Planeta;
• Criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre os problemas sociais e ambientais da comunidade e perceber como eles se relacionam com o mundo;
• Descobrir e incentivar uma nova geração que seempenhe em contribuir para a solução dos
• Problemas sociais e ambientais; Discutir as mudanças ambientais globais a partir de quatro subtemas: ÁGUA, AR, TERRA E FOGO.
• Conhecer e debater os subtemas propostos e suas relações com as mudanças ambientais globais;
• Reconhecer as responsabilidades individuais e coletivas a esse tema, planejar ações que contribuam para transformações de qualidade devida na escola e na comunidade e propiciar mudanças no lugar, no país e também no mundo.

Cronograma: Duas semanas.
ÁREAS ENVOLVIDAS:
• Linguagem,
• Natureza e Sociedade
• Matemática,
• Formação pessoal,
• Artes

Desenvolvimento:
• Música;
• História dramatizada;
• Origami;
• Artes;
• Atividade de matemática;
• Atividade de português;
• Elementos da natureza;
• Máscara;
•Atividade com jornais ou revistas;

AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita durante o processo, através da participação do aluno, produções feitas por ele e pela observação da professora tutora a Auxiliar. Para os registros, produziremos fichas adequadas, com critérios estabelecidos, com base nos objetivos específicos planejados.

Culminância: Passeata ecológica.
Atividades
Música
As flores já nãocrescem mais.
Até o alecrim murchou.
O lambari morreu,
O sapo se mandou,
Porque o ribeirão secou.

Pesquisa
1) Por que os rios estão morrendo
2) Por que as matas estão desaparecendo
3) Por que os animais já não existem mais

• Ilustrar sua pesquisa com recorte de revista ou jornais.

4) Recorte de revista 3 elementos da natureza e cole no quadrado.



5) Recorte de...
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