Pedagogia

1 INTRODUÇÃO
A proposta deste trabalho é mostrar o estudo feito em torno dos métodos de ensino, tentando mostrar e compreender o relacionamento que elas têm entre si e com os demais que compõem o processo de ensino, sendo eles, o educador e o educando.

2 MÉTODOS DE ENSINO

É o papel da escola formar cidadãos , dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de diárias modificações,bem como orientá-los para a vida. É também papel da escola dar ao aluno condições para se inserir no meio social para quando, fora da instituição, não se abale frente á obstáculos, os quais hão de vir perante toda sua trajetória.
Além disso:
Os pedagogos começam a compreender que a tarefa da escola contemporânea não consiste em dar às crianças uma soma de fatos conhecidos, mas em ensiná-las a orientar-se independentemente na formação científica e em qualquer outra
. Isto significa que a escola deve ensinar os alunos a pensar ,quer dizer
,desenvolver ativamente neles os fundamentos do pensamento contemporâneo para o qual é necessário organizar um ensino que impulsione o desenvolvimento.Chamemos esse ensino de “ desenvolviment”. (DAVÍDOV,1988,p.3)

Mas a formação e orientação do aluno não esta restrita à escola, não iremos nos esquecer de que o professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estarem em processo de formação, deve ser visto com uma totalidade. Assim deve-se assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir, positivamente, em seu meio, e sobre tudo, em sua vida para que possa repaginá-la da melhor forma possível.

[ ...] Compreender seu papel e de seu aluno,sabendo situar no plano social geral o conteúdo especifico de