Pedagogia: fundamentos e metodologia do ensino das artes: planos de ensino

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  • Publicado : 11 de outubro de 2011
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Após observarmos atentamente as duas obras de arte Oriental e Africana ficamos muito sensibilizadas, uma vez que ambas são belíssimas e retratam os usos e costumes de seus povos. A arte africana representa os usos e costumes das tribos africanas. O objetivo de arte é funcional e expressam muita sensibilidade. Nas pinturas, assim como nas esculturas, a presença da figura humana identifica apreocupação com os valores étnicos, morais e religiosos.
Por outro lado, a arte oriental, evoluiu enormemente com o tempo, da cultura do país original Jomon para sua cultura híbrida contemporânea, que combina influências da Ásia, Europa e América do Norte.
O Japão moderno é um dos maiores exportadores do mundo de cultura popular. Os desenhos animados (anime), Histórias em quadrinhos (mangá), filmes, acultura pop japonesa- Japop, literatura e música (J-pop) japoneses conquistaram popularidade em todo o mundo, e especialmente nos outros países asiáticos.
Ambas são semelhantes em relação às cores utilizadas, pois trabalham com as cores quentes, fortes e primárias, elas também transmitem beleza.
As diferenças estão presentes na quantidade de pessoas; na arte oriental há a presença de apenas umamulher, trajada tipicamente com requinte, e está segurando um galho de uma planta e parece pousar para um artista desenhá-la; já na imagem da arte africana há a presença de três africanas, também vestidas tipicamente, acessórios, brincos, pulseiras, colares, as roupas são coloridas e geometricamente desenhadas, em suas cabeças há um peça de enfeite, que provavelmente retrata o costume do lugar;elas dançam, fazem movimentos convidativos, como o titulo sugere, elas devem estar celebrando algo.
A arte oriental nos trouxe à lembrança a personagem atual de Maurício de Souza, a Mônica, atualmente em versão adolescente, de histórias em quadrinhos (mangá).
Já a arte africana nos remeteu à infância, à época, em que pela primeira vez, foi nos mostrado a cultura africana através de umdocumentário sobre a África, principalmente em relação às vestimentas daquele lugar, que na maioria das vezes, são extremamente coloridas e alegres em contrapartida com a condição socioeconômica daquele país.
Diante das observações citadas acima escolhemos a arte oriental para ampliação de conhecimento dos integrantes do grupo e para que numa ocasião oportuna ser trabalhado com os alunos. Escolhemos as trêsmetodologias: Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes; Fundamentos e Metodologias do Ensino da Educação Física Escolar e Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática e preparamos para cada metodologia um a aplicação do tema “Arte Oriental” baseando-nos na imagem dada.

Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes

A arte Japonesa

Objetivos
- Pesquisar a arte Japonesa
-Explorar materiais e técnicas artísticas
- Pintar com a técnica do sumiê
- Apreciar a própria obra e a dos colegas

Conteúdos
- Arte Japonesa
- Pintura Japonesa (Sumiê)

Anos
- 2º ao 5º

Tempo Estimado
- Dois Meses

Material Necessário
- Reportagens sobre cultura e arte japonesas uma lenda japonesa sugestão: (Os Dez Sóis Que Se Apaixonaram pelas Doze Luas), papel canson, aquarela sólida,pincéis redondos de diferentes tamanhos, cartolina, tesoura, giz de cera, adesivo de dupla face, caneta esferográfica grossa e papel cartão, máquina fotográfica e filmadora.

Desenvolvimento

1ª Etapa
Organize uma roda para apresentar o projeto e os conteúdos que serão trabalhados. Em seguida, peça que cada criança imagine um lugar na China e o desenhe em folha branca, com lápis de cor.Pendure as obras
e discuta os resultados. Qual o motivo da escolha daquela paisagem? E das cores? Que sentimentos as pinturas transmitem? Avalie os conhecimentos que a turma já tem sobre a cultura ou a estética do país. Como lição de casa, solicite uma pesquisa sobre artes plásticas, moda, arquitetura e cinema chineses. Selecione o material levado pelos alunos e organize-os em grupos de quatro....
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