pedagogia do esporte
Titulo:
PEDAGOGIA DO ESPORTE: considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol. Autores:
Henrique Barcelos Ferreira
Larissa Rafaela Galatti
Roberto Rodrigues Paes
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PEDAGOGIA DO ESPORTE: considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol.
Henrique Barcelos Ferreira
Larissa Rafaela Galatti
Roberto Rodrigues Paes
Introdução
O basquetebol surgiu nos Estados Unidos, no final do século XIX, criado pelo professor James Naismith. Inicialmente criado como uma opção de atividade em ambiente fechado durante os rígidos meses de inverno no estado de Massachussets, o jogo, composto por 13 regras, disseminou-se rapidamente, ganhando adeptos pelos Estados Unidos e outros países. Contribui para isso o fato de o basquetebol ter sido iniciado na Associação Cristã de
Moços, tradicional entidade educacional internacional. Hoje, amplamente divulgado e praticado, o basquetebol tem recebido, por parte da sociedade, da economia e da mídia, entre outros segmentos, diversos significados e valores.
Observa-se que este sistema complexo não é prerrogativa apenas do esporte profissional, mas perpetua-se em outras manifestações esportivas, como no esporte amador, escolar, para pessoas portadoras de necessidades especiais e na iniciação esportiva (através do ensino formal ou não formal) – que entendemos como possível não apenas à criança ou jovem, mas também ao adulto e ao idoso.
No processo de iniciação esportiva, o esporte profissional tem acarretado em uma série de conseqüências positivas para o aluno iniciante, servindo como entretenimento e como incentivo e espelho para a prática. No entanto, é comum que técnicos e professores organizem suas aulas de iniciação esportiva com os mesmos exercícios aplicados com atletas profissionais, além de trazerem os mesmos valores deste tipo de esporte, o