Pedagogia de kodaly

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE ARTES
LICENCIATURA EM MÚSICA













A PEDAGOGIA MUSICAL DE ZOLTÁN KODÁLY E SUA APLICAÇÃO









PATRÍCA SILVA DE ARAÚJO











MANAUS
2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE ARTES
LICENCIATURA EMMÚSICA











PATRÍCA SILVA DE ARAÚJO







A PEDAGOGIA MUSICAL DE ZOLTÁN KODALY E SUA APLICAÇÃO











Orientadora: Profª Drª Rosemara Staub de Barros.

Grupo de Pesquisa em Arte e Tecnologia Interativa – GEPARTI/CNPq.


MANAUS
2011












































DEDICATÓRIAPara meu papaizinho Raimundo Rocha de Araújo, que me ama muito.






















AGRADECIMENTOS
A Deus, pois sei que sem Ele nada eu seria.
À minha orientadora Dra. Rosemara Staub que me abriu
o caminho para grandes conquistas e me presenteou com sua amizade.
E aos amigos Rafael Ângelo e Roberta Paredes, no início colegas, no final grandes amigos.Que a música pertença a todos
Zoltán Kodály 

RESUMO


A pedagogia de Zóltan Kodály
Resumo: Esta pesquisa é resultado do Relatório Final apresentado no Programa de Iniciação Científica desenvolvido nos anos 2009/2010 com incentivo do FAPEAM/UFAM, sob a orientação da profa. Dra Rosemara Staub de Barros. A principal meta era definir ascaracterísticas da pedagogia musical de Kodály para o desenvolvimento musical humano para daí, descrever as características desta pedagogia na inserção educacional e avaliar o ensino-aprendizagem de Kodály para a sua aplicabilidade na educação formal atual e local no que diz respeito à cidade de Manaus. A cultura de educação musical manauense ainda é basicamente tradicional, carregada de oralidadee presa a tecnicismo. Diante dessa situação a pedagogia musical de Kodály vê a educação musical como uma filosofia de vida e defende que a educação musical deve fazer parte do currículo regular do ensino formal, apresentando a educação musical como algo útil, prático e prazeroso preparando pessoas para executar e apreciar a boa música e, como o meio utilizado para tal é principalmente ocanto e o lúdico, essa pedagogia cai como uma luva às necessidades locais. Os critérios que guiaram a seleção do corpo documental que tratam a pesquisa foram as fontes de referências que: utilizassem a teoria de Kodály; que discutissem, no âmbito da educação musical, a importância desta pedagogia; as abordagens das fases de desenvolvimento da criança e a utilização da pedagogia em questão; quepossuíssem publicações de canções folclóricas, pois estas fazem parte da educação regida por Kodály; que discutissem a importância da utilização da pedagogia de Kodály agregadas a outras pedagogias musicais de educação musical. Os resultados alcançados são da viabilidade e adequação metodológica desenvolvida na Pedagogia de Kodály aplicada ao cancioneiro folclórico e popular brasileiro nas práticascotidianas das aulas de educação musical nas escolas em Manaus.
Palavras chave: Musicalizacão, Z. Kodály, Educação musical.

ABSTRACT


The pedagogy of Zoltán Kodály


Abstract: This research is a result of the Final Report presented at the Scientific Initiation Program developed in the 2009/2010 year with encouragement from FAPEAM / UFAM, under the guidance of Prof. Rosemara Dr. Staub deBarros. The main goal was to define the characteristics of Kodály musical pedagogy for musical development and education for this, to describe the features of this pedagogy in educational development and evaluate the teaching-learning Kodály for their applicability in the current formal education and local with respect the city of Manaus.
The culture of music education in the city of Manaus is...
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