Pedagogia brincadeiras e jogos

Pedagogia
Educação: Jogos e Brincadeiras
Rosângela Lemos
Natália Cristina Moreira Rodrigues
14209161
Unidade II

Froebel é considerado o pai do jardim de infância e deixou grandes contribuições para esta fase tão importante do processo de desenvolvimento do ser humano. Ele foi o primeiro educador a utilizar o brinquedo, como atividade, nas escolas; as atividades e os desenhos que envolvem movimento e os ritmos eram muito importantes. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo, defendia um ensino sem obrigações, pois acreditava que o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática. As técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil devem muito a Froebel. Ao longo de seu trabalho Froebel pode analisar a importância do jogo para o desenvolvimento da criança de maneira integral. Para isso foi preciso que houvesse uma profunda mudança da imagem da criança na sociedade para que se pudesse associar uma visão positiva a suas atividades espontâneas, surgindo como decorrência à valorização dos jogos e brinquedos. O aparecimento do jogo e do brinquedo como fator do desenvolvimento infantil proporcionou um campo amplo de estudos e pesquisas e hoje é questão de consenso a importância do lúdico.
O estudo sobre Froebel permitiu compreender a respeito da sua importância para a educação infantil, assim como as contribuições deixadas por ele na educação. Percebemos através de sua teoria que o lúdico é significativo para a criança poder compreender e construir seus conhecimentos