PEDAGOGA

A música como instrumento de alfabetização na educação infantil.

Franco da Rocha/SP
Maio/2012

A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Vanessa Leandro Longo RA 55653
Maria Ivanilde Brito dos Santos RA 64752
Orientador: Profª Ms. Natalia Kneipp

Resumo:
O objetivo central desta pesquisa é demonstrar que a música facilita no processo de alfabetização, sendo assim um recurso de grande ajuda para usar na sala de aula. Partimos na ideia de que a música é um instrumento importante no que diz respeito à alfabetização na Educação infantil. A música está no nosso cotidiano. Com a música a criança expressa sentimentos naturais.

Palavras chaves: Música, Alfabetização, Educação infantil.

Abstract
The goal of this research is to demonstrate that music facilitates the literacy process, and thus a feature of great help to use in the classroom. We start from the idea that music is an important tool with regard to literacy in Early Childhood Education. Music is in our daily lives. With music the child expresses natural feelings.

Keywords: Music, Literacy, Early Childhood Education.

1. INTRODUÇÃO

A música é uma linguagem universal e uma forma lúdica para o aprendizado e facilitadora para o processo de alfabetização. É um recurso que contribui positivamente para o aprendizado dos discentes. Pensando nessa oportunidade que a música da para os professores trabalhar, facilitando a utilização em sala se aula para ampliar o repertorio do aluno e colocar os mesmo em contato com o melhor da música, com isso possibilita o movimento corporal que a música proporciona, faz com que cada criança começa a conhecer a si mesmo e a interagir com o meio que estar inserido de maneira positiva e facilitando a própria aprendizagem tendo o professor como mediador do processo de ensino e aprendizado. Na