Pedagoga

Sumário.

1. Introdução.
2. Objetivos.
3. Recursos.
4. Conteúdos Curriculares.
4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental.
4.1.1. Português.
4.1.2. Matemática.
4.1.3. Ciências.
4.1.4. Geografia.
4.1.5. História.
4.1.6. Educação Física.
4.1.7. Artes.
4.1.8. Ensino Religioso.
4.1.9. Inglês.
4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental.
4.2.1. Português.
4.2.2. Matemática.
4.2.3. Ciências.
4.2.4. Geografia.
4.2.5. História.
4.2.6. Educação Física.
4.2.7. Artes.
4.2.8. Ensino Religioso.
4.2.9. Inglês.
4.3. 8° Ano do Ensino Fundamental.
4.3.1. Português.
4.3.2. Matemática.
4.3.3. Ciências.
4.3.4. Geografia.
4.3.5. História.
4.3.6. Educação Física.
4.3.7. Artes.
4.3.8. Ensino Religioso.
4.3.9. Inglês.
4.4. 9° Ano do Ensino Fundamental.
4.4.1. Português.
4.4.2. Matemática.
4.4.3. Ciências.
4.4.4. Geografia.
4.4.5. História.
4.4.6. Educação Física.
4.4.7. Artes.
4.4.8. Ensino Religioso.
4.4.9. Inglês.
5. Metodologia.
6. Avaliação.
7. Bibliografia.

Introdução.

O presente trabalho baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, constituem uma proposta de reorientação curricular que a Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação e do Desporto oferece a secretarias de educação publicas e estaduais, escolas, instituições formadoras de professores, instituições de pesquisa, editoras e a todas as pessoas envolvidas no contexto educacional. Os Parâmetros Curriculares Nacionais nasceram da necessidade de se construir uma referência curricular nacional para o ensino fundamental que possa ser discutida e traduzida em propostas regionais, garantindo a todo aluno de qualquer região do país, do interior ou do litoral, de uma grande cidade ou da zona rural, que frequentam cursos nos períodos diurno ou noturno, que sejam portadores de necessidades especiais, o direito de ter acesso aos conhecimentos indispensáveis para a construção de