pedagoagia

Abordamos, durante as aulas, a perspectiva de entendimento da Pedagogia como ciência da educação. O que significa afirmar que a Pedagogia é a ciência da educação e quais implicações essa compreensão tem no trabalho dos pedagogos na escola?

A Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, uma ciência dialogicamente elaborada, capaz de compreender sujeitos e ações, considerando a linguagem, a subjetividade e a historicidade também implicadas nos fenômenos. A pedagogia definida como “a ciência” da educação à denominação de “ciências” da educação revela, entretanto, uma transformação que não é sem importância e que marca o esquecimento progressivo da intenção original da pedagogia (por exemplo, melhoria do ensino nas salas de aula).
Uma ciência específica da educação é necessária precisar a natureza do seu objeto e seus métodos de estudo. É indubitável que a discussão do estatuto epistemológico da ciência pedagógica se deva realizar no contexto de uma reflexão epistemológica própria. Para isso, recorremos à epistemologia específica da educação. O que significa dizer que a educação é um objeto dinâmico, em construção, portador de finalidade e perspectivas temporais, que torna complexo seu conhecimento.
O objeto refere-se à educação e seu método necessita de uma concepção que represente o "universal concreto", que forneça leis objetivas, as quais sejam, ao mesmo tempo, leis de todo o movimento, tanto do real quanto do pensamento. Este método é o dialético. Sua existência possibilita definir a pedagogia como ciência autónoma da educação, pois leva à compreensão do fato educacional em seu movimento e em seu campo de intersubjetividades, assim, permite compreender a pedagogia como um campo de estudo concreto da realidade educacional.