PDDE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE)
PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)
CURSISTA:

ATIVIDADE FINAL

OUTUBRO - 2013
TÍTULO

COMUNIDADE ESCOLAR: Prioridades e fiscalização; transparência.

PÚBLICO ALVO
Gestores, professores, funcionários, alunos, grêmio estudantil e representantes da comunidade escolar.

SITUAÇÃO PROBLEMA

Os problemas existentes na escola e comunidade escolar no geral, na sua maioria devem-se à má gerência de recursos de custeio e capital. Os recursos são mal administrados e como em toda e qualquer instituição pública, quase não há fiscalização nem cobrança por parte de órgãos superiores executores.
A comunidade escolar é passiva e desconhece o montante dos recursos, nem para que é destinado, como em qualquer órgão, escola, associação e agremiações,incluindo os funcionários que trabalham na escola, não tem ou não querem ter, participação no planejamento e nas decisões de como investir as verbas destinadas pelos programas para melhoria da escola, a comunidade escolar na sua maioria não sabem de qual programa participam e que se beneficiam e como será aplicado os recursos do PDDE.
Muitas vezes os representantes da Apmf’s, App’s, colegiados, secretários, tesoureiros e outros representantes, assinam papéis sem nem mesmo saber o que, e porque estão assinando, não percebendo assim, que estão contribuindo para o aumento da desigualdade social.
Há de se respeitar o que é do povo, por ser público e são impostos pagos pela sociedade que estão em jogo, sendo necessário gerir com responsabilidade, pois o é patrimônio público e temos que preservar com responsabilidade evitando o mau uso dos recursos. Para evitar isso, os recursos devem ser descentralizados, e corretamente dar a eles seus verdadeiros destinos.
A educação é um meio pelo qual o homem se torna homem, convicto de seus direitos, ideais e valores morais. A escola não é um depósito de pessoas sem alternativas. É nela que formamos