PCC 2013

Carga Horária da Prática como Componente Curricular
Matriz Curricular Matemática 2013
Sem

Disciplina (nome completo) CH

Tema de discussão

A matemática desempenha um papel fundamental em nossa formação, ao viabilizar o desenvolvimento de habilidades importantes no raciocínio lógico e pensamento crítico, auxiliando na capacitação intelectual e estrutural do pensamento.
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Matemática

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Alguns encaram a matemática como uma disciplina agradável e estimuladora, e têm um certo afeto pela matemática. Outros apresentam dificuldades na aprendizagem da matemática e podem até criar uma rejeição em relação a esta disciplina. E você, quais são suas razões por gostar ou não da matemática?

Professor Ubiratan d´Ambrósio foi convidado para fazer a introdução da primeira edição do livro do professor Clóvis Pereira da
Silva. Parte do texto produzido por ele está disponibilizada a seguir. Nesse fórum os estudantes estão convidados para um confronto entre as dificuldades para se contar a história da Matemática em escala mundial, apresentadas no livro texto, e as dificuldades para se contar a história da Matemática nacional. Em ambos os casos, como os leitores vão observar, a história é fragmentária e caótica: ou porque o tempo corroeu as provas, ou porque os documentos são sempre perspectivas de pessoas sobre os fatos e, portanto, retratam uma visão perspectiva e não a verdade. Assim, o que se coloca é: existe a verdade?

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História da
Matemática

Para responder a essa pergunta, solicito aos estudantes um esforço adicional de se praticar uma leitura comparativa e não meramente um cumprir de tarefas solicitadas por um curso. A história da Matemática é de suma importância para entender o nosso fazer cotidiano nas escolas e os futuros profissionais docentes devem considerar isso seriamente. A Matemática
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desenvolve-se historicamente a partir das necessidades dos seres humanos. É nesse contexto que as participações no fórum devem ser pautadas.

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