Passo a passo meu brinquedo em LIBRAS

SOLETRANDO
Objetivos
Ampliar o vocabulário dos educandos através de novas palavras soletradas.
Trabalhar ortografia e, principalmente, as dificuldades ortográficas.
Promover a interação entre os educandos.
Adquirir recursos básicos para escrever e ler com autonomia, reconhecendo que as palavras são formadas por letras.
Levar os educandos a desenvolver bons hábitos de leitura como ferramenta para a ampliação do vocabulário.
Descoberta do novo e melhoria da ortografia.
Duração da atividade por palavra
2 minutos por palavra (leitura, soletração, registro, correção e pontuação).

Procedimento a) Informar os alunos quais são os objetivos da atividade/jogo;
b) Em seguida, informar quais são as regras do jogo: equipes, leitura, soletração, registro, pontuação, ganhador;
c) Divida os alunos em equipes. Cada equipe deverá estar agrupada em disposição circular;
d) Todos os alunos da equipe devem participar, portanto, em rodízio cada aluno da equipe deverá tirar uma imagem da caixa;
e) Desenhe na lousa uma tabela dividida por tantos quadrados como forem o número de equipes participantes;
f) Explicação da imagem para cada grupo;
g) Cada equipe terá que soletrar a palavra letra por letra de acordo à ortografia(MANUAL e LIBRAS), respeitando o nome correto de cada letra e, conforme o caso; dizendo o nome do acento gráfico presente na respectiva letra.
Por exemplo: PALAVRA “VOCÊ” = vê, ó, cê, é com acento circunflexo.
h) A equipe ganhadora será a que mais tiver acertos na soletração das palavras.

EXEMPLO

1- Alfabeto manual: CASA
2- EM LIBRAS: CASA
3- SINAL
Deverá encontrar o sinal da palavra casa.

VAGNER LUÍS DE JESUS