Partido Arquitetonico

Partido Arquitetônico.

Para o desenvolvimento deste projeto, tomamos como base uma distribuição do espaço mais coerente, visando à funcionalidade das áreas, portanto utilizamos de ambientes mais amplos com fácil circulação e deixando sempre uma passagem principal como conexão com as demais localidades. Fizemos uso do concreto armado, de cobogó para impedir a insolação nas partes indevidas, criamos espaços de interação, bem como analisamos as áreas nas quais necessitavam ficar destacadas das demais visando os fatores de circulação, sonoridade e frequência. No mais, importante ressaltar o uso de uma passarela/rampa principal, esta que faz a ligação completa da escola, não deixando assim de fazer a necessária distribuição. Temos também a aplicação de um pequeno espelho d’agua, que encontra-se na ligação da escola com a quadra. O uso de áreas verdes também é frequente no projeto, trazendo um ambiente mais atrativo e confortável para os alunos.
Levando em consideração do projeto se tratar de uma escola, há a necessidade de uma distribuição mais acentuada, sendo assim, estudamos o plano topográfico, visando uma melhor disposição das salas e afins, deixando estas ’’isoladas’’ das demais dependências, para que o local de estudo seja mais proveitoso e preservado de fato. Elaboramos espações de harmonia e descanso, localizando - os próximos a biblioteca e logo após os refeitórios. Por todo prédio há acessibilidade, e simples transferências para as demais áreas.
Em complemento temos como proposta um auditório mais ousado deixando uma interação maior de todo o terreno e gerando um atrativo maior para os frequentadores do local, não deixando assim de analisar a necessidade de fácil acesso deste em relação a rua.
Portanto, tomamos como base a interação e utilização inteligente dos espaços, com modulações simples mais envoltas com a proposta ousada.