PARDINI E SANTOS Interdisciplinaridade E Empreendedorismo

Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta metodológica no ensino de graduação

Daniel Jardim Pardini; Renata Veloso Santos

Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta metodológica no ensino de graduação
Daniel Jardim Pardini
Coordenador do Curso de Mestrado em Administração da Universidade FUMEC;
Professor do Curso de Graduação em Administração da FEAD [e-mail] Renata Veloso Santos
Professora do Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto – UNED
Congonhas;
Mestranda em Administração – Universidade FUMEC [e-mail] Resumo
Este artigo tem o propósito de relatar a experiência da implementação de um sistema de aprendizagem, em cursos de graduação, que prioriza o empreendedorismo como estratégia e diferencial de ensino. O caso escolhido mostra a metodologia pedagógica de uma instituição de ensino superior voltada para a formação empreendedora. O uso da ferramenta de ensino interdisciplinar permite à instituição integrar as disciplinas nas formas horizontal, correlacionando as atividades do período, e vertical, elegendo um tema gerador que é desenvolvido pelos alunos no decorrer do semestre. A cultura empreendedora nos cursos de graduação surge como uma educação diferenciada, cuja proposta final é o fortalecimento da personalidade do aluno e o desenvolvimento das capacidades de iniciativa, criação, planejamento e inserção competitiva no mercado.
Palavras chaves: Ensino de empreendedorismo; Metodologia pedagógica;
Interdisciplinaridade; Curso de graduação.

Entrepreneurship and interdisciplinary: a methodological proposal to undergraduate courses
Abstract
This article has the purpose to show the experience of implementing a learning system in graduation courses that give priority to entrepreneurship as a special teaching strategy. The case chosen shows
Revista de Administração da FEAD-Minas, v. 5, 2008

157

Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta metodológica no ensino de graduação

Daniel