Para alcançar a alfabetização, a criança cega deve antes, enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio de vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas.

OBJETIVO:
Este trabalho tem como objetivo pesquisar sobre as necessidades prévias das vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas para facilitar a alfabetização do deficiente visual.

JUSTIFICATIVA:
A principal justificativa da pesquisa fundamenta-se que para alcançar a alfabetização a criança com deficiência visual deve enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio das vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas citadas no trabalho.

INTRODUÇÃO:
Este trabalho tem como tema “Para alcançar a alfabetização, a criança cega deve antes, enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio de vivências psicomotoras, cognitivas e socioafetivas”. Para a elaboração, foi necessária a pesquisa de cada item de forma separada. O papel da família, o papel da escola e sociedade.

TÍTULO: Para alcançar a alfabetização, a criança cega deve antes, enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio de vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas.
DESENVOLVIMENTO:

O desenvolvimento das habilidades de orientação e mobilidade, parte essencial do processo educacional de qualquer criança deficiente visual, precisa começar desde cedo, em casa, com o apoio dos pais. Depois, o treinamento continuará na escola, com o professor especializado.
Cabe a família oferecer ao portador de deficiência visual condições para seu crescimento como indivíduo, tornando-o capaz de ser feliz e produtivo, dentro de sua realidade, de suas potencialidades e de seus limites.

Embora nem sempre seja fácil, a família precisa entender que o portador de deficiência é acima de tudo, uma pessoa total, evitando focalizar a atenção na cegueira, ou na baixa capacidade visual.
A primeira atitude importante consiste em acreditar nas potencialidades da criança, considerando-a capaz de estudar, de ser independente, praticar esportes e tantas outras coisas que seus amigos fazem.
Para muitos portadores de deficiência, a maior dificuldade está na falta de