Paper pedagogia
418 palavras
2 páginas
CREUZA PAULA Professor- Perpetua Aparecida Dutra
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (333) – Prática do Módulo I
04/07/2011
RESUMO
Resumo:
• Este trabalho focaliza,alguns aspectos que marcaram a Educação na Idade Moderna, principalmente a Reforma, a Contra forma e a Educação Jesuítica. • Conhecida como o século das luzes; • Interesse pela educação grega e romana; • Privilégio aos que detinham o poder; • Principais pensadores: João Amós Comennius e Jean Jackes Rousseau.
Palavras-chave: Renascimento.
1 INTRODUÇÃOO
Renascimento difundiu-se por diversas nações européias, sendo grandemente favorecido pelo rápido fortalecimento comercial e urbano, que atingiu grande parte da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela retomada dos valores da cultura greco-romana, ou seja, da cultura clássica. Esse momento é considerado como um importante período de transição envolvendo as estruturas feudo capitalistas, conhecida como o século das luzes.
2 DESENVOLVIMENTO
O renascimento é o nome dado ao amplo movimento de revitalização cultural que se desenvolveu na Europa Ocidental, nos séculos XV e XVI, que retorna a cultura greco-romana. O nome renascimento simboliza a revitalização do conhecimento e do progresso em contraposição a mentalidade dogmática estabelecida na Europa, durante a Idade Media.
| IDADE MEDIA |IDADE MODERNA |
|-Teocentrismo: um mundo centrado em Deus. |-Antropocentrismo: um mundo centrado no homen. |
|-Verdades reveladas: um mundo explicado na fé. |-Racionalismo: um mundo explicado pelas operações racionais. |
|-Coletivismo: um ideal de coletivismo fraternal da cristandade. |-Individualismo: um mundo marcado pela individualidade dos