Paper história da vida escolar

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HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR

Taiana Alves da Silva
Patrícia Ferreira Thives
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0288) – Prática do Módulo I
05/07/11

RESUMO

O trabalho a seguir é o registro de algumas lembranças relevantes na história da minha vida escolar, desde as séries iniciais até a escolha pela profissão docente. Através de documentos, lembranças,arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares, em especial minha mãe, pretendo narrar as memórias até o desejo de fazer-me professora. Observar métodos pedagógicos e apontar os principais motivos que me levaram a escolher esta profissão será a principal abordagem. Através dos resultados encontrados conclui-se que o convívio desde tenra idade com minha mãe e professora, bem como o estímulo sempredado por familiares, exerceram grande influência na minha escolha profissional.


Palavras-chave: Vida escolar. Lembranças. Profissão Docente.

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho de pesquisa documental busca um entendimento sobre a escolha de profissão docente. Busca resgatar as memórias desde o início do meu aprendizado escolar erelacionar as experiências vividas com os professores, delineando minha trajetória.

Refletir os momentos da vida escolar, identificando métodos pedagógicos utilizados em minha formação, e sobretudo apreender a historicidade e como as memórias permanecem impregnadas de modo a apontar os principais motivos que me levaram a escolher pedagogia como profissão é a grande pretensão.

Nesta perspectivaalgumas questões relevantes são abordadas durante grande parte da minha vida escolar, tendo como base as construções e reconstruções das memórias. Inicia-se com um breve conceito de educação básica e quais as etapas que a compreendem. Posteriormente faz-se um breve relato da minha história de vida escolar, iniciando-se com a educação infantil, seguido pelo ensino fundamental I e II, e finalizandocom o ensino médio.

2 ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Em complemento à Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, “a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e estudos posteriores”.

Composta pela Educação Infantil, pelo EnsinoFundamental e pelo Ensino Médio, a Educação Básica é encarada como um conjunto orgânico e sequencial, mobilizando as tr6es esferas do governo em sua organização e oferecimento.

2.1 Educações Infantil

Comecei a freqüentar o Jardim de Infância com cinco anos de idade no Colégio Estadual Holando Marcelino Gonçalves, em Jaraguá do Sul. Minha professora chamava-se Zenaide e tenho contato freqüente comela até hoje. Não tenho grandes recordações deste período, porém lembro-me do dia que fizemos uma atividade de giz de cera com vela (derreter a ponta do giz na vela e desenhar na folha) e minha amiguinha Tatiane deixou “pingar” uma gota deste giz em cima da minha mão, deixando uma pequena cicatriz que carrego até hoje.

Com seis anos de idade fui para o pré-escolar. A professora era a tia Nadir eeu gostava muito dela. Nesta época eu ainda falava muito errado, trocava o “G” pelo “D” e o “C” pelo “T”, o que me deixava muito constrangida na frente das outras crianças, pois estes riam de mim. Foi um período bastante delicado para meus pais, pois se até então nunca tinha tido problemas para freqüentar a escola, agora estava tendo.

Quero salientar desde já que a figura do professor, estecontato com escola, alunos e professores sempre esteve comigo, pois minha mãe, minhas tias, e minha avó também optaram por esta profissão. Por esta razão, a pedagogia sempre esteve presente comigo mesmo antes de eu freqüentar as aulas, pois na época que minha lecionava ela levava para casa os diários de classe e muitas provas para corrigir.

2.2 Ensino Fundamental I

No ano de 1988 eu estava...
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