Papel do professor

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (360 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 15 de setembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Papel do Professor/Educador — Presentation Transcript
• 1.  Figura central do sistema escolar era o professor;  Única figura detentora de sabedoria e conhecimento;  Autoritário, repressivo,controlador;  Mero transmissor;  Papel passivo do aluno; Correntes Fundamentais da Pedagogia | Raquel Castro
• 2.  Criança vista como semelhante;  Direito à liberdade;  Direito à participação activano seu processo de ensino- aprendizagem;  Possibilidade de opinar, questionar, organizar e partilhar saberes, emoções e expectativas. Correntes Fundamentais da Pedagogia | Raquel Castro
• 3.  Estanova visão (igualização de condições), coloca a criança/aluno no centro do sistema escolar, onde ela é protagonista na construção das suas aprendizagens. Perante esta visão os alunos são motivados eencorajados a organizar as suas aprendizagens, desencadeando assim atitudes autónomas e responsáveis.  Esta nova concepção exige que a relação professor/aluno seja baseada numa experiência aberta ondeambos partilhem saberes, discutam conteúdos, direitos e deveres. Correntes Fundamentais da Pedagogia | Raquel Castro
• 4. Inclui-se na turma como elemento dialogante e compreensivo, autorizando efornecendo os meios para que os alunos sejam membros activos na construção do saber.  Guia;  Orientador;  Mediador;  Elucidador;  Aconselhador; Correntes Fundamentais da Pedagogia | Raquel Castro• 5.  A incidência de uma pedagogia centrada na criança, nas suas liberdades, capacidades e particularidades enfraqueceu os moldes autoritários de outrora. Instalou-se na classe docente uma angústia,desespero, incapacidade e confusão.  É o equilíbrio entre este binómio e o respeito entre ambos que se promove o sucesso educativo.  Para isso é necessário um clima de partilha e de abertura entreprofessor e aluno, onde ambos assumam compromissos e definam responsabilidades.  O professor deve aprender a regular e a flexibilizar a sua autoridade, limitando a liberdade dos alunos mas sem...
tracking img