Palestina

PLANO DE AULA

Escola:
Série:
Turno: tarde
Professora: Sheila Ferreira O. Barros
Tema: Circo

Objetivos:

-Trabalhar datas comemorativas;
-Desenvolver o gosto pela arte circense;
-Estimular a visão, expressão corporal e motora, equilíbrio dinâmico e estático, o tato, a audição e a linguagem ( história do palhacinho);
-Conhecer músicas e brincadeiras do circo.

Introdução:

Conversa informal sobre o circo.
“despertando o interesse”
Caixa surpresa (Palhacinho)

Desenvolvimento:

- Perguntar: Será o que tem dentro da caixa?
• Balançar a caixa para ver o barulhinho
• Colocar a mãozinha dentro da caixa para perceber pelo tato.
• É macio? É áspero?
• É grande... Pequeno?
• Fornecer dicas...Depois retirar o palhacinho da caixa.
• Deixar o palhacinho passar pelas maõzinhas das crianças.
• Observar detalhes(pés, mãos,olhos....)

Conversar sobre: circo...palhaço....mágico....
- Vocês já foram ao circo?
- O que viram no circo?
- o que mais existe no circo?
-Formar com letras móveis a palavra palhaço no chão da sala.
PALHAÇO
- Comparar com o alfabeto afixado na sala de aula.
- Com qual letra começa? Qual é a última letrinha?
-Vamos contar quantas letrinhas tem na palavra palhaço?
(sempre com a ajuda e direcionamento da professora para os alunos irem familiarizando com o mundo gráfico).

Recursos didáticos:
Gravuras;
Texto;
Brinquedos relacionados ao tema.

Avaliação:
Será realizada pela professora, através da observação e registro das atividades propostas.

O palhacinho triste!

Era uma vez um palhacinho que estava muito triste. ele estava cansado de ficar no circo, resolveu então, fugir para uma floresta, ele arrumou o cabelo e saiu muito contente pulando que nem sapo (saltar).
Na floresta haviam muitas árvores e o palhacinho ia contornando todas elas. (zig zag), no meio do caminho o palhacinho teve que atravessar um rio, então ele pegou um barco e saiu remando,