Pa - produção de aprendizagem

Páginas: 13 (3243 palavras) Publicado: 10 de abril de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ANA CÉLIA DE OLIVEIRA – RU: 482719 – TURMA 2009/09
DAIANE DIAS MENEZES – RU: 406364 – TURMA 2009/01
FABIO NUNES DA SILVA – RU: 521997 – TURMA — 2010/01
PATRÍCIA RODRIGUES PINTO DE MELO – RU: 513740 – TURMA — 2010/01

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologiado Ensino de Matemática;
Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza;
Pesquisa e Prática Profissional – Ensino
Fundamental

PETRÓPOLIS
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ANA CÉLIADE OLIVEIRA – RU: 482719 – TURMA 2009/09
DAIANE DIAS MENEZES – RU: 406364 – TURMA 2009/01
FABIO NUNES DA SILVA – RU: 521997 – TURMA 2010/01
PATRÍCIA RODRIGUES PINTO DE MELO – RU: 513740 – TURMA 2010/01

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE

Produção deAprendizagem
apresentada à UTA de Ciências
Exatas e Biológicas, no Curso de
Pedagogia à Distância da
FaculdadeInternacional de Curitiba.

Tutor Local: Luci Araújo
Centro Associado: Petrópolis – R. J.

PETRÓPOLIs
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................04
2. O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NOENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE..............05
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL.................................06
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL .......................07
2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA
O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.....................08
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DECIÊNCIAS
NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL......................10
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................11
REFERÊNCIAS............................................................................................12

1 INTRODUÇÃO

A presente Produção de Aprendizagem da UTA – Ciências Exatas e Biológicas que trata do tema “OEstudo de Matemática e Ciências Naturais no Ensino Fundamental: Um Convite à Interdisciplinaridade.”
O objetivo dessa Produção de Aprendizagem é mostrar um novo conceito e prática que está em processo de construção e desenvolvimento dentro do ensino de matemática e de ciências naturais, sendo que esses dois campos distintos nos quais a interdisciplinariedade se faz presente.
Odesenvolvimento da Produção de Aprendizagem da UTA – Ciências Exatas e Biológicas é extremamente importante para a nossa formação docente, pois o conteúdo teórico que nos foi disponibilizado nos permitiu aprender mais sobre como o ensino de matemática e ciências naturais sofreram muitas mudanças e inovações na metodologia de ensino no decorrer de sua história até os dias de hoje.
A metodologiautilizada para a elaboração desse trabalho foi o referencial teórico de livros, disponibilizados pela Faculdade Internacional de Curitiba do Curso de Pedagogia á Distância, textos bibliográficos complementares sugeridos nas tele-aulas e também a pesquisa de campo da disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental.
Nessa UTA foram cursadas as seguintes disciplinas:...
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