Pa diversidade cultural

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
JANAINA DÉBORA DAVID – RU 652979 TURMA 2011/05
MARISA LIDER - RU TURMA 2011/05
VIVIANE ANDRESSA DAVID – RU 653899 TURMA 2011/05

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão damulticulturalidade na escola
DISCIPLINAS CURSADAS NESTA UTA:
(Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional / Diversidade Educativa)

BLUMENAU
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
JANAINA DÉBORA DAVID – RU 652979 TURMA 2011/05
MARISA LIDER -RU TURMA 2011/05VIVIANE ANDRESSA DAVID –RU 653899 TURMA 2011/05

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.Tutora: Cristiane Luciano Corrêa
Centro Associado: Viax Educação

BLUMENAU
2011

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03
2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NAESCOLA.....................................................................................................................04
2.1. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...........................................................................05
2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.............................................................07
2.3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADEEDUCATIVA...............................................................................................................08
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10
REFERÊNCIAS..........................................................................................................11

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho pretende abordar a Produção de Aprendizagem daUnidade Temática de Diversidade Cultural sob O tema “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola”, aborda alguns pontos principais sob os títulos: Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional –Diversidade Educativa.
Os objetivos são fazer uma revisão teórica das idéias devários autores sobre um determinado tema, buscando produzir um diálogo entre os mesmos e promover a apresentação e a articulação teórica e prática do conhecimento e da percepção dos estudantes sobre o tema com base nos livros textos das disciplinas desta UTA.
Para a nossa formação acadêmica a importância da construção desta PA se dá pelo fato de fazermos uma reflexão solicitada de cunhopessoal que visa promover a apresentação e a articulação teórico-prática dos conhecimentos e das percepções dos estudantes sobre o referido tema.
O desenvolvimento adotado pela metodologia da PA foram leituras relacionadas às disciplinas estudadas bem como de trabalhos de pesquisa e prática profissional que constituíram o portfólio.
Este trabalho está elaborado e organizado daseguinte forma: Introdução, Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola (conceituação sobre diversidade, reflexão sobre o papel didático da pesquisa na formação de professores e sua relação com a prática docente), Educação e Diversidade (texto apresentando práticas educativas baseadas na interculturalidade, enquanto...
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