Pa ciencia e matematica

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SONIA OLIVEIRA
TERMA – 2008/05

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciencias Biologicas e da Natureza; Pesquisa e Pratica Profissional – Ensino Fundamental

SALVADOR
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DECURITIBA
SONIA OLIVEIRA
TERMA – 2008/05

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE

Produção de Aprendizagem
apresentada à UTA de Ciências
Exatas e Biológicas, no Curso de
Pedagogia à Distância da
Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Marilene Comadulle
Centro Associado: Centro

SALVADOR
2010
SUMÁRIO1INTRODUÇÃO .................................................................................................02
2. O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE.......................04
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL.........................................06
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL................................082.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA
O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.............................09
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS
NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL .............................10
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................11REFERÊNCIAS...................................................................................................13

INTRODUÇÃO

É com alegria que apresentaremos nesta PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM o estudo de matemática e ciências naturais no ensino fundamental. O objetivo da PA é apresentar um trabalho das disciplinas: Matematica e Ciências naturais compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem osconhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupaçõescontemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade
do ser humano e à solidariedade.
Nessa PA cursamos as disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; Pesquisa e Pratica Profissional- Ensino Fundamental

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIASNATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVINTE À INTERDISCIPLINARIDADE

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:
• compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças,respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
• posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
• conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais,
materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidadenacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;
• perceber-se integrante,...
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