OS SUJEITOS DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

SUMÁRIO

CAPÍTULO 1: INTRODUÇÃO..................................................................................................... 6
1.1. A questão central dos estudos e os objetivos.............................................................................7
1.2. Metodologia.............................................................................................................................. 7
1.2.1. A escolha do campo de pesquisa............................................................................................8
1.2.2. Instrumentos e recursos para a coleta de dados......................................................................9
1.2.3. Os sujeitos da pesquisa ........................................................................................................10
1.2.4. O tratamento dos dados........................................................................................................11
CAPÍTULO 2: POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS......................................................................12
CAPÍTULO 3: A EDUCAÇÃO COMO DIREITO.......................................................................17
3.1. Breve percurso na conquista dos direitos............................................................................... 18
3.2. O direito educacional a partir da Constituição Federal e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional........................................................................................................................ 21
CAPÍTULO 4: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM BREVE HISTÓRICO ............. 24
4.1. As décadas de 30 e 40............................................................................................................. 26
4.2. A década de 60: Um paradigma pedagógico para a Educação de Jovens e Adultos – Paulo Freire.............................................................................................................................................. 28