Os olhos de Vargas

Diário de pesquisa virtual: uma experiência formativa on-line
Joaquim Gonçalves Barbosa*
Leandro da Nóbrega Pinheiro**
Mônica Ferreira Nunes***

Resumo
O presente texto propõe uma discussão a respeito da importância do uso do Diário de Pesquisa Virtual como estratégia na formação do sujeito e de pesquisadores em educação, sobre sua importância no desenvolvimento de conceitos e na aprendizagem necessária à utilização das tecnologias de informação e comunicação numa perspectiva multirreferencial e implicada. A partir da experiência empírica com o uso do Diário de Pesquisa
Virtual no mestrado em educação da Umesp, identificamo-lo como importante alicerce na tarefa de sistematização das informações; no exercício da escrita; no esforço de reescrever e repensar ideias e posições; na árdua aprendizagem de relacionar questões do sujeito numa dimensão subjetiva de autorização, criação e autonomia a esferas macrossociais como estruturas de poder, relações geopolíticas, luta de classe e globalização.
Palavras-chave: Educação a distância – Multirreferencialidade
– Diário de Pesquisa.

Virtual research journal: an online educational experience Abstract
The present paper aims at discussing the importance of using the Virtual Research Journal as a strategy in the education of
* Coordenador do Mestrado em Educação da Umesp e responsável pela disciplina
“Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação: fundamentos e perspectivas críticas” em 2006. E-mail: [e-mail]
** Professor da rede pública do Estado de São Paulo, Mestre em Educação pela Umesp.
E-mail: [e-mail].
***Mestre em Educação pela Umesp. E-mail: [e-mail].

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E D U C A Ç Ã O & L I N G U A G E M • V. 12 • N. 19 • 160-178, JAN.-JUN. 2009

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subjects and researchers in education and its importance in the development of concepts and in the education needed in order to use the information and communication technologies in a