OS ESTUDOS RURAIS LUZ DE OUTRAS POSSIBILIDADES

7822 palavras 32 páginas
OS ESTUDOS RURAIS À LUZ DE OUTRAS POSSIBILIDADES: pistas a partir da Antropologia Simétrica

Maurício Schneider1
Renata Menasche2

Resumo: O presente ensaio busca refletir sobre algumas possibilidades de aporte da
Antropologia Simétrica para os estudos rurais. Para tanto, primeiramente são resgatados elementos do percurso percorrido pelo campo de conhecimento dedicado a estudar os grupos camponeses no Brasil, com destaque para os estudos de comunidade e para as etnografias hermenêuticas. Na sequência, busca-se discutir os conceitos de cultura e sociedade como entendidos por algumas correntes antropológicas, enquanto “todos sistêmicos”, ontologicamente separados da natureza. São também realizadas algumas ponderações a respeito das relações entre humanos e não-humanos. Por fim, são consideradas algumas possibilidades de abordar fenômenos observados no meio rural a partir de noções como redes e cosmologias. Palavras-chave: Estudos Rurais; Antropologia; campesinato.

Bacharel em Antropologia. Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas – PPGAnt/UFPel. Pesquisador do Laboratório de
Estudos Agrários e Ambientais – LEAA/UFPel e do Grupo de Estudos e Pesquisas em
Alimentação e Cultura – GEPAC. E-mail: mauriciodschneider@gmail.com .
2 Doutora em Antropologia Social. Professora do Curso de Bacharelado em Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas –
PPGAnt/UFPel; Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul – PGDR/UFRGS. Pesquisadora do Laboratório de Estudos Agrários e Ambientais – LEAA/UFPel e coordenadora do Grupo de Estudos e
Pesquisas em Alimentação e Cultura – GEPAC (http://www.ufrgs.br/pgdr/gepac). E-mail: renata.menasche@gmail.com .
1

SCHNEIDER, Maurício; MENASCHE, Renata. Os estudos rurais à luz de outras possibilidades: pistas a partir da
Antropologia Simétrica. Tessituras, Pelotas, v. 2, n. 2, p.

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