INTRODUÇÃO




Escolhi o assunto do Origami, uma arte milenar japonesa, porconhecer esta técnica há algum tempo e saber que esta oferece recursos para auxiliar odesenvolvimento cognitivo e motor de todo aquele que dele se utiliza. Entendo que os professoressão os mediadores no processo de aprendizagem. O trabalho com dobraduras de papel é umrecurso pertinente para auxiliar o professor nos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula,como fonte de visualização espacial de um objeto, cujas explicações se encontram nos livros,ou seja, ver o que está se lendo.
Diante dessas informações formulei a seguintequestão problema: Em que medida o trabalho com dobraduras de papel (origami) pode contribuirpara o desenvolvimento cognitivo motor do aluno do Ensino Fundamental?
Paradesenvolver esta pesquisa, estabeleci os seguintes objetivos:
Analisar as contribuições da [continua]

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(2012, 04). Origami. TrabalhosFeitos.com. Retirado 04, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Origami/172037.html

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"Origami" TrabalhosFeitos.com. 04 2012. 2012. 04 2012 <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Origami/172037.html>.

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"Origami." TrabalhosFeitos.com. 04, 2012. Acessado 04, 2012. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Origami/172037.html.