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CAPÍTULO UM
TRABALHO:
Elemento da socialização humana Trabalho é inerente ao ser humano A atividade
educativa é uma atividade humana.
As relações humanas e oTrabalho As relações pedagógicas estão ligadas com as relações humanas.
Ensinar é uma relação de trabalho
O trabalho no contexto capitalista Levar em consideração ocontexto sócio histórico
O trabalho
Expressão de liberdade x Expressão de Necessidade
Construção individual nas Dominação e exploração
Diferentes dimensões:humana.
Social, emocional e cultural
O trabalho cria o conceito de valor
Valor valor de uso valor de troca
Tudo produzido O que se obtém da atividadeObjetivo de troca e venda
Pelo homem atividade humana para a
Sobrevivência.
A regulamentação dos direitos trabalhistas:
As lutas por melhores condições de trabalho consolidaram leis eestruturam Estados.
Criação de leis trabalhistas.
Em 1990 houve reformas para modernização do Brasil.
Ampliação do sistema capitalista a partir das transformações do processo de trabalhorelacionado ao processo de produção das fábricas e indústrias.
Lógica do capitalismo: Muito para poucos e pouco para muitos Lógica da exclusão
O trabalho pedagógico no contexto capitalista:Sociedade atual Traz desafios para as instituições educacionais: Selecionar conheci mentos necessários à vida social e cultural, dentro da grande quantidade de informações disponíveis.Organização da escola pública: Passou a haver a necessidade de profissionais que supervisionassem e organizasse o trabalho educativo.
CAPÍTULO DOIS
A tragédia dos profissionais da educação:Função do pedagogo – criada pela lei 1190/1939 – A função não era especializada.
Era exercida por religiosos e leigos
Consolidada no Brasil a profissão do professor no final do século XVII...
TRABALHO:
Elemento da socialização humana Trabalho é inerente ao ser humano A atividade
educativa é uma atividade humana.
As relações humanas e oTrabalho As relações pedagógicas estão ligadas com as relações humanas.
Ensinar é uma relação de trabalho
O trabalho no contexto capitalista Levar em consideração ocontexto sócio histórico
O trabalho
Expressão de liberdade x Expressão de Necessidade
Construção individual nas Dominação e exploração
Diferentes dimensões:humana.
Social, emocional e cultural
O trabalho cria o conceito de valor
Valor valor de uso valor de troca
Tudo produzido O que se obtém da atividadeObjetivo de troca e venda
Pelo homem atividade humana para a
Sobrevivência.
A regulamentação dos direitos trabalhistas:
As lutas por melhores condições de trabalho consolidaram leis eestruturam Estados.
Criação de leis trabalhistas.
Em 1990 houve reformas para modernização do Brasil.
Ampliação do sistema capitalista a partir das transformações do processo de trabalhorelacionado ao processo de produção das fábricas e indústrias.
Lógica do capitalismo: Muito para poucos e pouco para muitos Lógica da exclusão
O trabalho pedagógico no contexto capitalista:Sociedade atual Traz desafios para as instituições educacionais: Selecionar conheci mentos necessários à vida social e cultural, dentro da grande quantidade de informações disponíveis.Organização da escola pública: Passou a haver a necessidade de profissionais que supervisionassem e organizasse o trabalho educativo.
CAPÍTULO DOIS
A tragédia dos profissionais da educação:Função do pedagogo – criada pela lei 1190/1939 – A função não era especializada.
Era exercida por religiosos e leigos
Consolidada no Brasil a profissão do professor no final do século XVII...
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