Organização

Autoria: Washington José de Souza, Virgínia Carvalho, André Moura Xavier

Resumo

Este artigo adota como eixos referenciais as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Administração e em Ciências Contábeis discutindo a forma como valores de mercado, éticos e de responsabilidade social se encontram contemplados na formação dos profissionais dessas duas áreas. Para tanto, são tomados os conceitos de racionalidade instrumental e substantiva. Comparando o perfil desejado dos egressos é possível destacar que as Diretrizes para ambos os cursos se mostram claras no tocante à preparação do profissional para atuar no mercado, pautada no desenvolvimento da racionalidade instrumental do graduando. A idéia de ética e de cidadania, entretanto, aparece restrita ao meio profissional denotando uma fragmentação das Competências e Habilidades requeridas dos profissionais em discussão. Os conteúdos propostos pelos dois cursos trabalham a racionalidade instrumental na perspectiva da maior ou menor convergência para atingir fins organizacionais preestabelecidos, independentemente dos valores implícitos às ações. As Diretrizes dos dois cursos estão orientadas para a capacitação técnica na tomada de decisão e na implementação de ações. A ética, quando contemplada, traz uma conotação restrita ao exercício profissional ou ao “mundo dos negócios”, como se fosse possível a separação entre o mundo do trabalho e o mundo da vida.

1. Introdução

A dinâmica da globalização e do modelo econômico vigente tem trazido transformações em diversos setores da sociedade, o que inclui os sistemas educacionais e os processos de formação profissional. Tomando como eixos referenciais as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Administração e Ciências Contábeis, o presente artigo discute a forma como valores de mercado, éticos e de responsabilidade social se encontram contemplados na formação dos profissionais dessas duas áreas.
Nas últimas décadas,