organização e metodologia do ensino fundamental
2722 palavras
11 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Aluna: Alvina Aparecida branquinho Dias
RA: 3815596345 Serie: 5
Aluna: Cristiane Cavalcante de Oliveira
RA: 3830715930 Serie: 5
Aluna: Eliane Fonte Rocha
RA: 3815673660 Serie: 5
Aluna: Flavia Furriel
RA: 4300064686
Serie: 5
ANÁPOLIS – GO
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Serie: 5
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa.
ANÁPOLIS – GO
2014
Sumário
Introdução...................................................................................................................................4
Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.5
Etapa 2 – Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................7
Etapa 3 – Organização Auxiliar da Escola..................................................................................8
Entrevista com a Coordenadora Pedagógica...............................................................................9
Etapa 4 – Mapa Conceitual.........................................................................................................9
Considerações Finais.................................................................................................................11
Referências Bibliográficas........................................................................................................12
Introdução
O presente artigo têm por objetivo identificar a importância da organização e estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, incluindo desde